课堂戏剧教学(戏剧进课堂心得体会)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚戏剧教育干货丨课堂纪律管理小技巧：一个圈的相关问题？那么关于课堂戏剧教学的答案我来给大家详细解答下。

戏剧教育的课堂不同于传统的课堂，课桌、课椅、黑板不是必要的，搭建开阔的、安全的、适合孩子们活动的场地，让他们尽兴地表演、歌唱、舞蹈才是最重要的。

有的老师可能会担心，让孩子们在场地里自由活动会导致教学秩序混乱失控。这种情形发生的主要原因是课程的设计缺乏合理的节奏和结构设计。

戏剧教育是系统性、结构性的教育过程，绝不是随心所欲的玩耍。为了让你的戏剧课堂或者戏剧课程更加结构化，教学秩序更加井然有序，你需要“一个圈”。

“一个圈”指让孩子们在一个大圈的范围里活动。假如让孩子们成对练习表演，在老师对其中一对进行指导的时候，就会忽略课堂里的其他孩子，从而引发混乱。同时，也很难让所有孩子在进入到下一个教学环节的时候重新集中注意力。

当老师让孩子们聚在一个大圈里活动的时候，教学效率会提高。其一，老师可以跟每一个孩子有眼神交流，当孩子出现注意力不集中的情况，老师就可以随时进行管理。其二，每个孩子都感受到和直观地看到老师在课堂上释放的活力，能看清老师的肢体语言，老师可以通过和孩子们互动来调动和控制班级的整体情绪。

比如，当老师看到孩子们感到有些无聊或者注意力不太集中的时候，就可以通过跳舞、唱歌等活动来提高课堂的活跃度。当孩子展现出过度的兴奋情绪，老师就可以请孩子们一起做集中注意力的游戏，为课堂气氛降降温，避免课堂秩序失控。

老师可以通过观察，选择一个比较活跃的孩子来到课堂中央，老师和其余的孩子们围成一个大圈，站或坐在原地，大家一起倒数30秒。在这30秒内，在大圈中央的这个孩子要开动脑筋，在不和其他孩子有肢体接触的前提下，尽全力逗笑其他孩子。如果有任何一个孩子被逗笑了，那么老师就可以让被逗笑的孩子替代上一个孩子站在大圈的中央，继续重复这个游戏。

如果课堂上其他孩子都比较拘谨，这个孩子没能在30秒内逗笑其他孩子怎么办呢？那么，老师可以给这个孩子一个小小的10秒“惩罚”，比如让他给大家唱生日快乐歌，或者扮演一个小动物，或者做个自己觉得最可笑的鬼脸，如此种种。主要的目的，还是要活跃课堂气氛，帮助表演的孩子建立自信，也让孩子们松弛下来。

“一个圈”的技巧看似简单，在戏剧教育的课堂上却十分有效，能够极大地提升师生互动和交流的效率，为课程破冰开个好头。

-End-

温馨提示：通过以上关于戏剧教育干货丨课堂纪律管理小技巧：一个圈内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。