大声诵读能带给我们什么感受(大声诵读能带给我们什么启示)

导语：大声诵读能带给我们什么

大声诵读能带给我们什么

今年给学生布置的暑假作业中，其中有早晨大声诵读经典古诗词10分钟，像这样的作业，有些偷懒的学生不会去做。都说榜样的力量是无穷的，我想给学生做个榜样，可能会带动学生们去读。于是，我对学生说，“有两样作业老师和你们一起完成，一是每周的两篇日记，二是每天早晨大声诵读10分钟。”一石激起千层浪，学生们议论开了，有的说，这怎么可能呢？语气里明显带着对老师的不信任，在他们心目中老师就是只说不做的假把式，叫学生写作文，自己不写下水文，要学生背书，自己只会检查背书。也有说，好啊，老师，我和您一起努力。这一类学生，语气里明显带着对老师的奉承。有些只做冷眼旁观者。质疑也好，奉承也罢，我只是笑而不语，心想，这帮小屁孩也太小瞧我了吧。

暑假的第一天，我五点半准时起床，为了不影响家人，我悄悄来到七楼读。这一天，我选择了《诗经》里的《周南.关睢》和《周南.桃夭》两首来读。

捧着书本，边踱步边大声诵读。越读越大声，越读越精神，直至全身心地投入其中，有一种停不来的感觉。原来大声诵读也能让人物我两忘，妙啊！

很快两首诗读背了，一看时间，大约花了15分钟。

大声诵读15分钟后，第一个感觉是神清气爽，精神愉悦。整个上午做家务特别带劲，一向睡眠不好的我，午休总是睡不着，那一天破天荒地午觉睡得特别香。

平生第一次感受到大声诵读竟如此妙。学生时代天天早晨读，都没此感觉，可能当年的我也像我现在的学生一样，被老师逼着读，心里不爽，何来愉悦？

那一天，我写了暑假的第一篇日记《这个暑假，老师与你同行》发到班级群里，写了自己大声诵读的心得。看到老师第一天就写了日记，那一天，学生们纷纷把日记传给我。

第二天，第三天，与第一天一样，我五点半准时起床，只是诵读时间延长到半小时。两个早晨我读背了孤篇压全唐的《春江花月夜》。这首乐府诗，我喜欢的不行不行，多少次想把它背下来，但都没做到，当时背下来，过一两天就忘记。看来“只有大声读出来才记得住”，这句话并非是欺骗学生的谎言，因为我亲身验证了。

每天大声诵读的这几天，人出奇地精神，心情也舒畅，每天午睡都香。这引起了我的好奇，家庭的晚餐会上，我对儿子说起了这事。儿子的第一句话是：“比我XX同学妈天天诵经靠谱多了。”我想大声诵读与诵经有异曲同工之妙，没有好坏之分，诵经有诵经的好，诵诗有诵诗的妙。跟儿子说起午睡香之事，儿子说：“经典诗词代表的就是美好，大声诵读，心中自会生出一股浩然之气，浩然之气能通经脉，睡眠自然好了。”当我流利地背出《春江花月夜》时，一向对我这个小学老师很不以为然的儿子为我竖起了大拇指，一股自豪感油然而生。

有一天，我向万能的“度娘”求证大声诵读的好处。这一查不打紧，原来大声诵读有这么多好处。归纳为以下几点：

这一坚持就是一个月。大声诵读给我带来的好处良多，能明显感觉到的好处主要归纳为以下几点：

1.促使我每天准时起床，让我更自律。

2.改善了我多年的顽疾——失眠。

3.提升精气神，做事更带劲，愉悦心情，让我更自信。

4.作为一个热爱文学的语文老师，积累经典古诗词，熟读成诵，无异是一笔巨大的教学财富。

5.诵读经典古诗词，给我心中注入满满的正能量，胸中的浩然之气自能提升气质，这就是“腹有诗书气自华”。

我建议这些人一定要去读，真的会给你带来意想不到的结果：

1.家有小孩，无论你的孩子是幼儿园的，还是高中的都适合。每天早晨大声诵读10分钟经典古诗词，日积月累，不但能给孩子将来的高考带来好处，也将是他人生的一笔财富。

2.那些倍感空虚、迷茫的成年人，不妨静下心来每天早晨诵读半个小时，甚至更长的时间，读史使人明智,读诗使人聪慧。或许大声诵读经典古诗词能给空虚、迷茫的你带来生活的新气象。

3.肺气不足的老人，大声诵读能提升肺活量。

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