六年级上册诗海拾贝教案(诗海拾贝古诗大全初中)

导语：教学实录：六年级上册语文《诗海拾贝》前置研究

《诗海拾贝》

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一、走进课题。

1、“诗海拾贝”这一题目表明课文内容一定：

二、初读课文

（一）、上网或者通过其他途径搜集有关诗歌的资料。

（二）、自读课文

① 查找书中的注释或字典解释意思。

昔：

依依： 野径：

潇洒： 飞鸿影下：

徜徉： 姗姗来迟：

② 我知道了，诗歌按题材分可以分为边塞诗、 诗、 诗和咏物诗等。按形式分可以分为格律诗和 诗。

从古到今，我国涌现出屈原、 、 等许多伟大的诗人。我还知道外国的 、 等诗人。

1、第三遍：品读课文。

注意带横线的词语，联系诗歌体会句子。

A. 昔我往矣，杨柳依依。

B.随风潜入夜，润物细无声。

三、理清脉络。

1.通过开展 、 、 欣赏诗歌等活动，我了解到我国是一个 的国度，最早的诗歌总集是《 》。

2.《诗经·采薇（节选）》是一首 言诗，描写了一位战士 途中的心情。

3.《春夜喜雨》是一首 律诗，诗人细致地刻画了春雨的“ ”，诗中没有一个“ ”字，却表达了诗人对春雨来得及时的 的心情。

4.《太阳的话》这首诗富有浪漫气息，诗中的“你们”指 ， “我”指 。

5.《太阳的话》和《白桦》都是 诗，作者分别是中国作家 和俄罗斯诗人 。

6.《西江月·夜行黄沙道中》是 代词人 写的一首吟咏 的词，词牌名是 ，题目是 。

7.《天净沙·秋》是 代散曲家 的一首小令。曲牌名是 ，题目是 。其中描写颜色的句子是 。

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