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小学语文课程详细教学设计模板(小学语文课程详细教学设计方案)

导语:小学语文课程详细教学设计

教学目标:

  1、会正确朗读音近字,分清平舌音和翘舌音。

  2、能照样子抄写拼字形结构的字,写得正确、匀称。

  3、能看图说说形近字的构成方法,掌握其声旁表音,形旁表义的规律。

  4、能给独体字加上偏旁变成合体字,再正确组词。

  5、能正确读写人民大众、心想事成等词。

  6、能正确地读拼音写句子,初步树立热爱大森林、绿化祖国的环保意识。

  重点:

  复习4种学习生字的方法,巩固本单元所学生字,同时进行朗读和说话训练。

  难点:

  能看图说说形声字的构成方法,掌握其声旁表音、形旁表义的规律。

  教学时间:2课时

  第一课时

  教学目标:

  1、会正确朗读音近字,分清平翘舌音。

  2、能看图说说形声字的构成方法,掌握其形旁表音、形旁表义的规律。

  3、能照样子抄写拼字形结构的字,写得正确、匀称。

  教学过程:

  一、教学第1题

  1、师读题目,请生边听边想,这道题要求我们做哪两件事。

  2、出示6组音近字,请学生读准音。

  3、请生看清字形,搞清哪个字念平舌音,哪个字念翘舌音。

  4、请学生给每个字组词。

  二、教学第2题

  1、读题目,明白要求。

  2、仔细看图,认真动脑,说说形声字清、请、跑、抱是怎样组成的。(自由选择一个说说)

  三、教学第3题

  1、读题明意。

  2、指导观察品字形结构的字的特点:三角形结构。

  3、写好后读一读,记一记,品字形结构的字该怎么记住。

  第二课时

  教学目标:

  1、能给独体字加上偏旁变成合体字,再正确组词。

  2、能正确读写人民大众、心想事成等词。

  3、能正确地读拼音写句子,初步树立热爱大森林、绿化祖国的环保意识。

  教学过程:

  一、教学第4题

  1、读题目,说说有几个要求:

  ①加偏旁写字②组词

  2、想一想,成和方加上什么偏旁可以变成什么字?再组词。

  3、写好后,读一读。

  二、教学第5题

  1、读题目,明白要求。

  2、读词语,并正确抄写。

  3、抄好后读一读,把词语积累在脑海中。

  三、教学第6题

  1、读题目,明白要求。

  2、拼读句子,把句子读熟,然后书写。注意字要写好,最后别忘了加标点符号。

  3、写好后读一读,说说你读了这句话后的感想。

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