六年级阶段性测试答案(小学数学六年级阶段性教学质量检测题)

导语：六年级阶段性测试质量分析

周五上午，香花镇实验小学将六年级几位教师集中到小会议室，开诚布公就这次段考测试中六年级出现的问题进行分析。六年级几位授课教师分别讲了这次段考六年级存在如下问题：1、学生基础薄，学困生较多，优等生特别是特优生少。2、学生阅读积累阅读能力需要加大训练需要提高。3、一部分学生数学知识断层，三、四年级一些公式、法则、定律......学生一知半解，学生准确计算水平有待提高。

侯校长肯定考试暴露出的问题。指出我们的优势：1、我们有信心有能力，我们六年级是团结的有战斗力的团队。2、我们加强平时的教研，除了周三周四，我们走出去，请进来学习先进学校经验，提高课堂效率。3、我们重落实、重检查，盯紧优秀生，中等生，加强对学生思想教育学习目的引导。4、重视对试卷的研究，加大模拟题训练量，不忽视试卷中的每一分。满怀信心，投入到后阶段的紧张的学习中。

我们要坚信:学总比不学好，多学总比少学好，办法总比困难多，智慧加汗水一定会迎来丰收的。　

　

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