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教育学原理教师与学生的关系(教育学关于教师与学生的知识点)
导语：教育学原理：学生与教师
单项选择题
1.教师在教学中根据学生的身心发展特点、兴趣爱好、个别差异等制订教学计划，关注学生的发展，这表明教师的成长阶段处于（ ）。
A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注自我阶段
D.关注情境阶段
2.教师的教育机智充分表现了教师劳动的（ ）。
A.示范性
B.连续性
C.广泛性
D.创造性
3.第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（ ）。
A.创造性
B.示范性
C.广延性
D.连续性
4.学生，特别是小学生极易“染于黄则黄，染于苍则苍”，这说明他们具有（ ）。
A.可塑性
B.依赖性
C.向师性
D.定向性
5.具有先进的教学理念，属于教师的（ ）。
A.人格素养
B.学科专业素养
C.教育专业素养
D.职业素
参考答案
1.B【解析】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生3个阶段。题目中表述的是关注学生阶段的教师成长阶段。故本题选B。
2.D【解析】教师劳动的创造性体现在因材施教、教学方法上的不断更新和教育机智等方面。故本题选D。
3.B【解析】第斯多惠的话语体现了教师劳动具有示范性的特点。故本题选B。
4.A【解析】题干引用墨子的原话，说明学生具有可塑性的特点。故本题选A。
5.C【解析】具备先进的教学理念，属于教师的教育专业素养。故本题选C。
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