记录生活素材(oppo11s输入法怎么清除记忆)

导语：第十三讲：积累真实生活素材，记“流水日记”

一、“流水日记“的产生

很多年来，为了提高学生写作能力，语文老师要求学生每周写一定数量的日记，并且要求一定要记有意义的事情。这样，经过一段时间后，我们就会发现：

学生日记越来越没得写，字数越来越少。很多学生对写日记越来越反感。

究其原因，就是“有意义”这三个字“框”住了学生的思维。由于学生的年龄小，在他们的眼里，日常生活中，“有意义“的事情太少了，于是就去编；编着编着，越来越编不出来了，所以越来越没的写。

二、放眼自己的真实生活，写“流水日记”效果佳

同学们：所谓写流水日记，就是要求你写“随意”日记，对自己的生活进行真实的记录。一天中，从早晨起床开始，你会经历许多大大小小的事情。这些事情，像流水一样，从你的大脑中淙淙流过，必然会激起大大小小的浪花，这些浪花必然在你的脑海里留下记忆。拿起你的笔，在日记本上，你记住什么就写什么，愿写多少就写多少，这就是“流水日记”。这样，你的思维一下子放开了，无拘无束，经过一段时间后，你会发现：

你的日记字数越来越多。所记录的内容越写越精炼。条理越来越清晰。写作水平就会大幅度提高。养成了作文选材时的“思维定式”——到自己的日常生活中去选择真实的材料，然后进行艺术加工。这就是作文，而且是一篇选材新颖的好作文。

你的写作思维，完全融入了自己的生活，在你的眼里，你会发现：生活中处处都有写作素材。这样，你还会发愁作文时没的写吗？

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