提高学困生数学成绩的办法有哪些(提高学困生数学成绩的办法是)
导语:提高学困生数学成绩的办法
学习困难的学生之所以成绩难以提高 ,就是因为他养成了不好的习惯。如书写潦草,没有条理;不主动思考,喜欢接受现成答案,甚至抄袭;听讲走神、玩小动作;没有预习、复习的习惯等等。针对这些问题,可以采取以下对策:
1.课堂上设计好问题情境或活动。想办法讲得精彩、简洁。当堂训练。上课时关注中下等生,每堂课至少抽查他们一次。对他们的回答,热情鼓励。经常让他们板演,发现问题让优生帮助订正。还可以请他们说说这道题为什么要这样做,有没有别的思考方法。对于优生,可让他们自己去讲题、去列式,展现思维过程。
2.长期指导练“基本题型”
每节课开始5分钟口答上节课内容(知识点),或练一个紧扣考点的小题。每堂课必当堂练习,堂堂清,及时反馈,总结解法。每天中午练二、三道经典题、真题,并及时批改,辅导,要求当天中午及时订正。订正要注意过程。
3.学困生辅导策略:精选基础题训练,错一练三。
4.定好目标分数,每周进行一次数学测验。及时批改,发现问题。大考前密集进行几轮试题检测,发现漏洞。多次检测没问题了,那么漏洞就补上了。
5.限时写作业,先复习后写作业。对无作业无笔记者登记电脑,严格惩罚。
6.预习、复习。在预习中找漏洞,之后就会有针对性地听讲。常考知识点、题型分散练,反复练,避免遗忘。
7.知识系统化、结构化。概念要清,定理、公式要懂来龙去脉,并多背几遍。一些经典模型题多做几遍。
8.广度。各种题型多见见,达到融会贯通的目的。在一定广度基础上,循序渐进,逐步增加习题的难度,从而达到一定的深度,这符合认识规律。
以上是本人教学的一些心得体会,不当之处请指正。
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