提高学困生数学成绩的办法有哪些(提高学困生数学成绩的办法是)

导语：提高学困生数学成绩的办法

学习困难的学生之所以成绩难以提高 ，就是因为他养成了不好的习惯。如书写潦草，没有条理；不主动思考，喜欢接受现成答案，甚至抄袭；听讲走神、玩小动作；没有预习、复习的习惯等等。针对这些问题，可以采取以下对策:

1.课堂上设计好问题情境或活动。想办法讲得精彩、简洁。当堂训练。上课时关注中下等生，每堂课至少抽查他们一次。对他们的回答，热情鼓励。经常让他们板演，发现问题让优生帮助订正。还可以请他们说说这道题为什么要这样做，有没有别的思考方法。对于优生，可让他们自己去讲题、去列式，展现思维过程。

2.长期指导练“基本题型”

每节课开始5分钟口答上节课内容(知识点)，或练一个紧扣考点的小题。每堂课必当堂练习，堂堂清，及时反馈，总结解法。每天中午练二、三道经典题、真题，并及时批改，辅导，要求当天中午及时订正。订正要注意过程。

3.学困生辅导策略:精选基础题训练，错一练三。

4.定好目标分数，每周进行一次数学测验。及时批改，发现问题。大考前密集进行几轮试题检测，发现漏洞。多次检测没问题了，那么漏洞就补上了。

5.限时写作业，先复习后写作业。对无作业无笔记者登记电脑，严格惩罚。

6.预习、复习。在预习中找漏洞，之后就会有针对性地听讲。常考知识点、题型分散练，反复练，避免遗忘。

7.知识系统化、结构化。概念要清，定理、公式要懂来龙去脉，并多背几遍。一些经典模型题多做几遍。

8.广度。各种题型多见见，达到融会贯通的目的。在一定广度基础上，循序渐进，逐步增加习题的难度，从而达到一定的深度，这符合认识规律。

以上是本人教学的一些心得体会，不当之处请指正。

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