奉和袭美抱疾杜门见寄次韵题目答案(奉和袭美抱疾杜门见寄次韵阅读理解)

导语：《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》试题解析

诗歌赏析题，一直是同学感觉到老大难问题。其实诗歌赏析从出题来说没什么怪题偏题。难点是你把诗歌读懂了没有。就以今年的高考题为例吧，很多人，不仅仅是学生，都向我抱怨太难读不懂。是啊，今年高考出题选到了陆龟蒙先生的一首诗，从作品来说，选择稍稍有点儿冷门儿，文字也似乎也真的不太好理解。但是如果大家肯认真读读研读一下，应该也没那么难吧。现在马老师就是这把这首诗给大家解读解读。

先看看作品吧，请和我一起朗读:

奉和袭美抱疾杜门见寄次韵

陆龟蒙

虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗。

因吟郢岸百亩蕙，欲采商崖三秀芝。

栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。

但医沈约重瞳健，不怕江花不满枝。

在原题上还给大家带了很多注释，大我就不一一列举了。现在，马老师试着把这首诗给大家串讲一下。

从题目看，是皮日休先生因为生病了，关起门来养病。他送给了陆龟蒙先生一首诗。陆龟蒙先生见到了这首诗，按照原韵和了一首。所谓和就是依据他人给咱写了诗词咱也来陪上一首，当然就是这首诗。“奉”就是奉上，应该这里有恭敬的意味。次韵就是依照原诗的韵来写。皮日休先生养病是在家闭门不出，但是能给诗人寄诗啊，也不是与外界音讯不通吧？从标题看，14题的选择答案就已经出来了。应该是……，我不说，自己看。

诗歌的大致意思是说，因为你生病了，所以很遗憾（注意，这里有一个词“遗憾”），我没能按照约定的时期一起去赏春，一醉方休。我教书，教务繁忙啊，也没能写出游春的诗来。我因为吟诵《离骚》里“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩”的句子，于是想要到山崖上去采摘异常美丽的芝草。这里的“滋兰”“树蕙” 扣住了自己是一个教书先生的身份，比喻自己培养人才。这里点出了诗人的心情。“我虽然在书斋里教书，可是我仍在向往的美好的大自然，美丽的春光啊”。 接着诗人说，自己虽然心向往的自由如野鹤一样，无奈俗务却让自己如同栖于笼中，总想这个编笼的空隙宽一些吧，好让自己获得一些自由。想到出外去登山游玩儿，山僧施舍的斋饭别有一番和我们世俗的不同风味。“栖野鹤笼”“施山僧饭”， 都是倒装句，是因为平仄的要求而打乱顺序的句子。按照字义的讲法，应该是“野鹤栖笼”“山僧施饭”。 现在网上少有对这首诗的解读，而这些关键词句就更讲不透。最后劝解皮日休先生说，等治好你的眼疾，来年春天，我们就可以再一起欣赏着满江春花了。

诗无达诂，老师讲的不好，也就这么个大致意思吧。但能读到这一层做题就没有问题了吧。第15题请简要概括本诗所表达的思想感情。（6分）依照六分三点原则，我们可以这样设计答案：

（一）因为皮日休先生患眼病今年不能与皮先生再去赋诗饮酒饱览春色的无限遗憾：“失春城醉上期”， 因为你生病了，我没能约你一起去赏春，也没能写出游春的诗；

（二）对于走进自然欣赏春光的无限渴望：“因吟郢岸百亩蕙，欲采商崖三秀芝。”书斋困不住诗人对春天的热爱，山崖上美丽的芝草在向诗人发出邀请；

（三）对友人病情的关切和美好未来的憧憬：“但医沈约重瞳健，不怕江花不满枝。”待到你眼病治好的时候，我们在下一个春天，欣赏那满江春花！

现在已经公布了评卷的参考答案啦。老师做的答案和这答案不太一样哈，但是老师这个答案想拿五分，应该能得到吧！

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