四年级语文是个坎小高年级的语文应该怎么学好(四年级的语文怎样才能学好)

导语：四年级语文是个坎，小高年级的语文应该怎么学？

我女儿正处于小学4年级，刚开学时由于没有重视语文，导致成绩下滑明显。经过一段时间的方法总结，现在语文成绩逐步上升，分享给大家一起探讨～

1、坚持让孩子做预习、复述课文、推中心思想。很多孩子这点做不好做不明白，4年级的阅读理解从推段落大意已经升级到了推中心思想，如果平时不加强练习，到了5、6年级古诗词鉴赏题通常是推中心思想，这个分就得不到了。

2、“一课一练”一定要达到95%的正确率，这里面有字词基础、修改病句、仿写句子等，都是基础知识部分拉分的题。如果第一遍没有达到95%的正确率，通过复盘也要做到。

3、复盘错题不是只盯正答案，不要只顾着照着标准答案改正。要让孩子明白题目背后的逻辑，尤其是阅读题这篇文章把标准答案背下来了，换一篇文章还是不会。家长要少讲让孩子讲，刚开始孩子讲不明白，逐渐孩子说的次数多了，就能说明白了。让孩子能做到这类题型举一反三，以后遇到这类题型有个正确的思路。

4、每课都要总结高频题，在小学四年级之后就不要停留在分段和段意上了。在课本的每个单元的导引页都有这个单元的重点，可参看下面的3张配图。人物的文章要总结人物的性格是什么，通过哪些事件看出来的性格，描写人物的手法是什么？写景的文章也是一样的，至少要掌握1～3个高频题。慢慢地通过积累，孩子的阅读理解能力就提升了。

5、对基本概念一定要掌握的准确无误。好多小高年级的学生比喻和拟人分不清，5种表达方式不知道，记叙文6要素不知道。这些基本概念是语文的基础，一定要掌握的精准。

6、一定要孩子作文成型。高年组的家长不要先强调作文没有文采、流水账，其实应该重点关注审题的能力和文章框架结构是否过关。就是看到一个标题，孩子能够在短时间内很顺利地写出文章。写记叙文就有清晰的6要素，有时间地点人物、起因经过结果。孩子的作文可能没有好词好句，但是有自己的真情实感，中心突出，不偏题不跑题。在小升初考试的作文中，不太重视好词好句和文采，能做到这些就能得到一个不错的分数了。如果还能做到中心思想积极向上，能给人一定的启发，就会得到更高的分数。

综上所述，小学阶段如果孩子没有精力和能力，不用扩展太多，就把课本真正的吃透学明白。形成语文思维，就能顺利地衔接初中语文了！

免责声明:本文由原创用户编辑投稿，若来源犯您的合法权益,请与我们取得联系，我们更正修改。2023年04月08日由小德整理编辑！