古文的知识点及答题技巧初中(古文的知识点及答题技巧大全)

导语：古文的知识点及答题技巧

一）表达技巧（写作手法）1、修辞：比喻、拟人、夸张、对偶、对比、设问、反问、借代、双关、反语2、表现手法：两个字（6个）：对比、衬托（正称、反衬）、烘托、想像、联想、用典结合（5个）：动静结合、虚实结合、远近结合、正侧结合、点面结合串字头：欲、托、小、卒、以声（动）、讽古今、乐哀、感（欲扬先抑、托物言志、以小见大、卒章显志、以动衬静、以声衬静、以古讽今、乐景写哀、感官角度）3、抒情方式：直抒胸臆、借景抒情 （划线的为常见的表现手法）（二）诗歌中常见的意象 （见自主读本）二、答题技巧1、画面描述（这首诗描绘了一幅怎样的画面？）答题步骤：⑴找景物、抓特征、用想像、串画面⑵氛围特点（一般用两个双音节的词来形容）如：孤寂冷清、恬静优美、清新明丽、雄浑壮阔、悲壮慷慨、萧瑟凄凉、凄迷冷清、春意盎然、生机勃勃、闲适恬淡2、这首诗营造了一种怎样的意境？（描述了怎样的画面，表达了作者怎样的情感?）答题步骤：⑴画面描述（找景物、抓特征、用想像、串画面）⑵氛围特点⑶分析作者的情感：表达了作者因……而产生的…….情感。3、炼字题。提问方式：这一联中最生动传神的是什么字，为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？答题步骤：⑴解释该字在句中的含义 ⑵用了什么手法（修辞、表现手法、抒情方式）？(如果没用手法，此点可不答。展开联想把该字放入原句中描述景象) ⑶表达的诗人（或主人公）对ⅩⅩⅩ因为ⅩⅩⅩ而产生的ⅩⅩⅩ情感？4、炼句题答题步骤：⑴ 用了什么手法（修辞、表现手法、抒情方式）？⑵并分析其作用（最后一条一定要答情感，表达的诗人（或主人公）对ⅩⅩⅩ因为ⅩⅩⅩ而产生的ⅩⅩⅩ情感？ 5、炼意题方法：看标题、读注释、抓诗眼、忆作者、析意象、辨类别答题步骤：⑴诗句写了什么内容（概括内容） ⑵运用了什么手法（如果没有可以省略） ⑶抒发了什么情感。三、诗歌的类别及表达的情感（一）山水田园诗情感：1、对大自然的喜爱 2、对官场仕途的厌倦，对现实的不满，怀才不遇的苦闷。3、表达对宁静、平和的归隐生活的恬淡田园生活的喜爱和向往之情。4、对生活、人生哲理的感悟、禅意的寄托5、歌颂劳动生活以及在劳动中与人民的深情厚谊。常见的表现手法：借景抒情、动静结合、以动衬静、虚实结合、诸觉结合（感官角度）（二）、思乡诗情感：1、思念亲友 2、羁旅愁思 3、征人思乡 4、闺中怀人意象：天体：月----思乡 动物：杜鹃（子规）、鸿雁、鹧鸪、沙鸥 植物：桑梓、柳树、浮萍、飞蓬 季节：暮春、深秋、寒冬 节日：冬至、除夕、中秋、重阳、端午、元宵关键词：乡、思(丝)、念、怀、想表现手法：借景抒情、托物言志、借物抒情、虚实结合(三)、边塞诗情感：1、从军边塞、杀敌报国的意志 2、边塞将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神3、塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈 4、报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。形式：题目中多出现“塞”“征”“军”常见意象：景物：大漠、关山、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、飞雁、飞箭、走马 器物：金鼓、旌旗、烽火、戈、矛、剑、戟（四）送别诗情感1、表达对亲人和友人的依依惜别之情 2、劝勉安慰友人形式：题目中多出现“送”“别”常见意象：柳、酒、舟、船、马、泪等（五）怀古咏史诗情感：抒发世态沧桑、物是人非、昔盛今衰的感慨，暗含了对现实的不满甚至批判。形式：标题中有古迹、古人名、或在古迹；古人前冠以“咏”；或在古迹、古人名后加“怀古”“览古”“咏怀”等常用手法：对比、反衬、借景抒情、乐景写哀、借古讽今(六)咏物诗情感：1、表达自己的志向或愿望 2、表明心迹，表达对某种 节操的坚守形式：以物象为题，或咏（题、赠、赞）物象为题。如《咏柳》主要手法：托物言志，虚实结合等。

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