语文古诗词怎么提高(如何提高古诗文阅读理解)

导语：如何提高语文古诗词理解、鉴赏能力？

就中考语文古诗词阅读题来看，多以课内为主，即使是拓展到课外也和课内所学的古诗词所表达的主题相似，考查其知识迁移能力，考点要求理解作品思想感情、重在品味语言、内容理解和情感把握。题型以简答为主。因此要想提高语文中的古诗理解能力，学好课内古诗词，熟记中小学生必背古诗80首，并了解诗意，理解诗词所表达思想情感即可。

为了方便学生们提高古诗词理解能力，小徐老师做了以个归纳，分类理解归纳记忆更有利于学生掌握。

一、古诗分类：

按题材分：送别诗、思乡诗、咏史诗、爱国诗、山水田园诗、边塞诗等。

按体裁分：古体诗（乐府诗、古风）、近体诗（律诗、绝句）、宋词、元曲。

具体分类鉴赏见下图：

二、在诗意理解上侧重考查诗词的感情特色、语言特色和意境特色。同时要求学生会从表达方式、修辞手法和表现手法上赏析诗词的表达效果。具体分类如下：

在中考鉴赏诗词的解题思路主要体现在：

​抓住关键词、句；利用课内古诗词常见思想情感和意象感悟诗词表达主题，再结合实际其诗人所有表达的思想情感体味语言特色和写作技巧等。善于抓住诗词景与情的关系，景即是诗歌中的意象，不同的意象代表着作者不同的感情态度和观点等。

考题分析如下：

综上所述要想提高古诗词鉴赏能力，就要熟练掌握诗词的题材分类，不断分析不同题材诗词中的意象与诗人所表达的情感的联系，并结合作者思想情感分析其语言特点、写作技巧等，本着诗诗作、解诗意、找意象并结合诗词作者背景，题材特点的解题思路才能准确分析诗词，提高诗词鉴赏能力。

另外，要想准确理解诗意，熟记古诗词中的典型意象至关重要。如下图常见的意象：

听了小徐老师的解析，相信同学们对古诗词理解、赏析能力的提高有一定的帮助，小徐老师常年从事语文和作文教学，期待大家的关注，帮你解疑答惑。

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