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孔子的教育思想是哪些(孔子的教育思想有哪些值得我们继承)

导语:孔子的这些教育思想,家长早知道,孩子早受益!

第81期 孔子教育思想

“十年树木,百年树人”,德育为先,能力为重,全面发展,让孩子能主动学习,个性鲜明活泼的发展,这是家长教育孩子的最理想境界。怎样才能达到以上目标,下面我就根据我对孔子育人思想的理解谈谈自己的见解,但愿家长及老师朋友能从中受到启迪,以促成施教者教育理念的转变。

1、学会做人

《论语》中道“君子务本,本立而道生。”何为本?“本”孔子说的是做人之根本,有一颗赤诚的爱心,才会有仁义之心,这就是“泛爱众,而亲仁”,孔夫子认为教育的最高境界是培养孩子具有仁爱之心,有思想,有独立完善的人格的人。

2、因材施教

因材施教是孔子教育思想的精华,孔子基于每个学生心智不同,特长不同,才智差异,生活习惯成长环境的不同,他认为每个人的学习及接受知识的能力也有差异。“性相近,习相远”,所以这就要求家长、老师要先去了解孩子的习惯和兴趣爱好,已达到因材施教的目的。

相信这个观点教育从业者和家长朋友普遍认同,但要让自己的学生或孩子按照自己的兴趣发展,这确非易事。因为谁也不愿意自己的孩子与同龄的孩子差距太大,高考择人的方式是一样的,这也许是症结所在,不像孔子时代的用人制度。如果真有家长能让孩子由着兴趣去发展,必有人生大智慧。

学会做人、因材施教、教学相长、勤学善思

3、教学相长

教为辅,学为主。“授人以鱼不如授人以渔”家长一定深谙其意。家长与孩子关系在人格上平等,生活学习中遇到问题应相互探讨,共同进步,家长切莫先入为主,追求平等和谐的父子、母子关系。这样才不致扼杀孩子学习求知的兴趣。

4、勤学善思

“三人行必有我师焉”,这是勤学的最高境界,“梅花香自苦寒来”,博学多思是治学之道,思则要求孩子在学中发现问题,发现问题也是学习的重要能力,有问题,不要盲目去做,要做明白事,就要去思考。

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