开展家庭教育的建议(家庭教育工作有哪些建议)
导语：一个老教育工作者关于搞好家庭教育的50条建议（41一50）
41.善于发现孩子的闪光点，尽早发现孩子的特长特重要
家长需要有寻找、发现、捕捉孩子身上闪光点、优点的爱好与本事，好这一“口”的家长，一定很智慧，情商一定忒高，有这个能耐，就不愁孩子今后没出息，绝不会为孩子发展不好而忧伤。
教育孩子最怕的是家长有一个好找孩子问题与不足、总觉得孩子这也不好那也不行的臭毛病，有这样的家长，孩子真是太不幸了！
遇到善于发现孩子闪光点的家长，孩子是幸运的，家长也是很幸福的，如果再能遇到一个会发现孩子特长，并着重加以培养的家长，孩子真的是撞大运了，他的前途一定是光明的，家庭的教育也一定会是很成功的！
发现孩子的闪光点加以引导发扬，应成为优秀家长的最爱，能够发现孩子的特长并能卓有成效的培养，是高瞻远瞩家长教育的最大成果，学习这样做是所有家长应该努力的方向！
42.提高了解、读懂孩子的素质，让教育更加精准高效
教育好孩子的前提是了解、读懂孩子，了解、读懂孩子的关键在于家长需要具有了解、读懂孩子的素质，否则，就会瞎了解，读懵懂，难以达到好的教育效果。
想要做好了解、读懂孩子的工作既要懂得做好此项工作的目的，还得清楚哪些需要、哪些不需要了解、读懂，更要知道怎样才能有效、高质量的了解、读懂孩子。
真正要做好了解、读懂孩子的工作，既需要有正确的高站位出发点，又需要脚踏实地、深入细致的工作，二者缺一不可。
了解读懂孩子的目的是要有针对性的精准施教，让教育少走弯路，让孩子能更好更快地发展。想要让孩子高质量、高素质发展就不能仅仅在了解孩子自身上大做文章，就必须高站位、大格局的想怎么了解读懂孩子的问题，就得了解人才的成长条件与规律；了解教育和认识的规律，人体健康生长的规律，习惯养成的规律，心理活动的规律；就得了解先进的教育理论，优秀杰出人才家长的育儿经验，科学的教育方式方法等。
想要了解、读懂孩子本身就得：学会了解读懂孩子的身心需求，兴趣特长爱好，优势与不足，发展环境与条件，人际关系与各方面素质基础等。就得在提高家长自身素质中，在学习先进教育理论与方法中，在熟知培养人才的经验教训中，在与孩子接触、交流中，在倾听、观察孩子中，在各种教育信息筛选运用中，在教育孩子的体验感悟中，学习、学会了解与读懂孩子。
只有既了解人才成长的有关问题又能很好地了解孩子自身的有关问题才可能真正做好了解、读懂孩子的工作，才有可能让教育有成效，出奇效，更高效！
43.教育孩子既要慧放，还得慧“管”才行
家长大概都知道教好孩子既要会管还得会放，怎么掌握好这个分寸是教育的一大难题，所以，必须要解决好才行。
想要搞好管与放，就要：明确目的，学习、学会方法，采取各种措施，搞好督评奖惩，不断完善提高，问题就OK了。否则，就会瞎管，乱放，起不到应有的好效果。
管与放的目的都只有一个：让孩子更好地发展提高，偏离这个目标的管与放都是错误的，必须要坚决禁止、杜绝的！管是为了不管（学会自管），放是为了孩子尽早的、更好的独立发展、卓有成效的发展。
想要管好孩子就要：做好行为示范，制定行为规则，培育良好习惯，搞好监督实施，学会管理方法，提高管理能力，搞好奖惩，培养孩子自我管理能力，处理好管与理的关系等。不学管理，缺少方法措施，没有规矩的瞎管、随意管、空说教是不行的。更要防止专制的蛮管，管得孩子变呆傻、变怯懦、变叛逆、变堕落、变终身后悔的可怕现象出现！
对孩子会放就要：放飞孩子的理想，让他有抱负、有野心起来；放飞胆量，让他敢想敢干、智勇双全起来；放飞空间，让他们到广阔天地经风雨见世面，吃苦耐劳，刻苦锻炼提高自己；放飞手脚，让他们做自己想干的、利于发展的事；放飞时间，让他自主安排，学会计划，做时间的主人；放飞大脑，学会独立思考，学会正能量思维起来……
管是必须的，绝不能放任，因为孩子自制力还不强，识别力还不够，管要严管，但，严中要有爱、有度、有技巧；放是应该的，但，放心、放手、放权是有限、可控的，不是无底线、无节制的，放要有格局、有智慧、有策略才是收放自由的教育高手。
44.孩子每一次犯错与失误都是成长的机会
孩子做事犯错、出问题、做不好是再正常不过的事情了，千万别大惊小怪，更别埋怨、苛责、盲目惩罚。要把孩子出错的时机当成成长的好时候，学习提高的好教材，教育指导、吃一堑长一智的好机遇，具有这样的认识和态度才能将坏事变好事，把错误与教训变成财富，把糟糕、问题点当成孩子发展转折点。
孩子犯错不可怕，可怕的是不问对错的“护短”、溺爱与纵容包庇，不查原因的苛责与打骂；可怕的是孩子没有认识错误，没有得到应有的警示处理，没有吃一堑长一智；可怕的是把孩子的创新探索当“瞎胡闹”“胡作非为”，而严加惩戒；可怕的是没吸取教训，没制定改进措施，导致一错再错，甚至让孩子在错误的道路上一意孤行，无可救药，出现教育悲剧！
高素质的家长都是对孩子进行因势利导教育的高手：常识性错误就在养成教育上帮扶；探究发展中出现的错误重在鼓励指导；知识性错误就做知识弥补的工作；技能上的问题就在提高技能上下功夫；思想品德出问题就抓人品人格问题......
不惧孩子犯错，乐于做预防孩子犯错的教育指导者，让自己成为坏事变好事的善后处理高手是每位家长一定要努力的正确方向！
45.学会引领性评价孩子很重要，很有益 ，很需要好好学习，科学运用
对孩子的言行管理很重要的一种手段措施就是要搞好引领性评价管理。做好孩子言行评价管理，最重要的不是好就是好，坏就是坏的、“实事求是”的评价，而是有境界格局的加以激励引导，让评价成为孩子成长的动力、鞭策与鼓舞，成为对孩子今后更好成长的方向、三观、素养的引领。
一切起不到促进孩子成长发展的评价都是不可取，应坚决禁止的：一是严防不起积极作用的，甚至是让孩子飘起来的烂夸奖；二是让孩子失去信心，挫伤孩子积极性的愚蠢评价；三是防止孩子做得好不鼓励、不奖赏，做不好不批评、不惩戒、不负责的放任管理；四是防止不认真学习如何搞好引领评价管理，自以为是的盲目评价。
夸孩子是个技术活，搞好评价孩子的事情得有智慧和高屋建瓴的水平能力，学会积极、正能量评价很重要、特必要，用好评价管理这个孩子成长的指挥棒、动力鞭特有益、特别好！
46.要想让孩子成长快，最好的方法就是让他们有信心、有胆量的说与做
让孩子有信心比什么都重要，信心来自于家长的鼓励、支持、信赖与放手；来自于追梦的动力和每个小目标的实现，以及每一项计划的胜利完成；信心既来自于实力更来自于不甘、不服、不惧的勇气与志气！在这些方面加强对孩子的教育引导培养，就不愁有一个内心强大，信心、干劲足、前途无量的娇子！
成大事者大都不是因为多么有才华与能力，更多的是因为有胆识，会管理，会整合利用资源。胆识最关键，也最重要。所有的大成就都在克服大困难、大障碍、大风险中求，无胆识者不可能成功，所以，从小培养孩子的胆识特必要，特重要。让孩子敢说、敢为、敢闯、敢干，又有勇有谋才是培养优秀杰出孩子的必由之路、成功法宝。
最智慧、最省心省力的家长就是给孩子信心与勇气，梦想与方法的家长；最笨、最累、最易阻碍孩子成长的大都是对孩子代替限制多、责怪嫌弃多、打击挫伤多、娇生惯养多的家长，亲爱的家长朋友们，千万可别做这样的家长啊！
47.教育孩子主要不是讲道理
教育孩子主要不是讲道理。爱讲道理、不善讲道理的家长都是笨家长。聪明的家长是示范性的教育，是潜移默化的教育，是在游戏玩耍中，在精心策划、创造良好环境氛围中，在问题探究中，在情感体验中进行教育。
智慧的家长讲的最多的是激励、鞭策、指导、引领的话，而不是大道理；讲的是接地气、入脑入心唤醒孩子自我教育、自我管理的话，而不是生硬、盲目、不考虑效果的说教。
教育孩子不是不要讲道理，而是要懂得适时、适地、适度、适量，因人而异。要知道教育有多种形式，别只会说教，忘记发挥身教、活动教、情感教、环境教、他人教、社会教、自然教等的作用。
48.让孩子学会比，学会竞争真的好处大大滴
现代社会是一个处处充满竞争的社会，不想让孩子被未来社会淘汰就要及早培养竞争意识，让孩子敢竞争、乐竞争、正确对待竞争，努力提高竞争力。就要从小培养孩子求胜心理，敢于“吹牛皮”“冒险”的胆魄，培养乐于和人比，勇于争第一，胜不骄败不馁的良好品质。
要教育引导孩子确立在哪些方面要争、敢比、一定要赢，在哪些方面不比、不争、输赢无所谓的意识，让孩子学会事后反思总结得失，学人之长，补己之短，在失败中奋起，在胜利中更上一层楼！
比才会发挥潜能，争才会有好的前途命运，成功等不来，幸福不会白送，自己的命运自己掌握，就得有拼抢精神！
一个不愿争，安于现状的孩子不会有出息，一个胆怯、懦弱、缺乏上进心的孩子很可能是个啃老族。激发起孩子的奋斗激情，开发出孩子的胆魄斗志，一定会回报你一个优秀的孩子！
49.搞好行为规范管理，让好行为成为孩子的好习惯、好素质
没有管理就不会有真正的教育，管理最基本，也是最重要、首要的措施是规范管理，没有规范管理就是乱管理、低效甚至是无效管理。对孩子教育也是如此。
想要孩子成为一个有教养、高素质、今后有所成就的人，就得从规范管理抓起，抓孩子生活、学习、行为习惯的养成，就得做好立规矩，定措施，搞监督，实施奖罚的工作，就得把养成教育当大事做，并努力做出成效来！
搞好思想教育重在理，搞好行为教育重在管，对好孩子多些自由管理，一般孩子主要是民主管理，不好的孩子要严格管理，不能一刀切，要因人而异才能管得有成效。
要坚决克服对孩子放任管理，让孩子成为“无教养、没家教”的现象；也要避免不懂、不学管理，没有规矩的、纯说教式的、让孩子无所适从的乱管理现象；还要严防过多、过严，不利于孩子成长的不科学管理现象。
50.家庭教育的终极目标是让孩子成为最好的自己
成功的教育是让孩子更快更好发展的教育，孩子最好的发展是让自己成为了最好的自己，家庭教育的成功在于为孩子成为最好的自己打下了最坚实的基础！
想要孩子成为最好的自己就要让孩子做到：一是做最勤奋努力、最争气、最自律、最想让自己变好的自己；二是做最了解自己，最有自知之明，最能客观正确认识自我的自己；三是最大限度的开发自己的特有潜能，让自己得到更好的全面发展，成为了最独特优秀的自己；四是不断完善、超越自我，能够持续发展，实现了没有最好只有更好的自己！
想要让孩子成为最好的自己就要在这几方面加以引领、培养、指导、督评；就得下大功夫，把教子当科学做，当事业做，当伟业做，当幸福生活做就好了！
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