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教育学第七章第一节教师教案(教育学第四章教师)

导语:教师招聘考试教育学重点第七章教学第八节教学模式,收藏备考!

教学模式

一、当代国外主要的教学模式

1、探究式教学:以皮亚杰、布鲁纳的建构主义理论为依据,以问题解决为中心

程序:问题——假设——推理——验证——总结提高

2、抛锚式教学:理论基础——建构主义

程序:创设情境——确定问题——自主学习——协作学习——效果评价

3、范例教学模式:提出者——瓦•根舍因

特点:体现基本性,体现基础性,体现范例性,体现四个统一

二、当代我国主要的教学模式

1、传递—接受式:以传授系统知识,培养基本技能为目标;

教学程序:复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—间隔性复习

2、自学—指导式:主要用于具备一定阅读能力的学生

3、问题—探究式(引导—发现式);注重学生独立活动,着眼于创造性思维能力和意志力的培养的教学模式

4、示范—模仿式:定向—示范—参与性练习—自主练习—迁移(熟练掌握)

5、目标—导控式

6、情境—陶冶式:有关实验有“情景教学”“愉快教学”“成功教育”“快乐教学”“情知教学”等

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