春节小学作文写作思路及技巧分析(春节小学作文写作思路及技巧怎么写)

导语：春节小学作文写作思路及技巧

春节小学作文写作思路及技巧春节已慢慢走向回归了，大人们逐渐走上工作岗位，很多朋友告诉我，孩子们的春节作文这一老大难题还无从解决，今天我们来看一下如何写关于过年的作文。

首先我们回顾一下春节的趣事，让孩子说出他自己最感兴趣的事。看诗词大会、走亲戚、收压岁钱、包饺子、写对联、贴福字、剪窗花、放烟花、放鞭炮……这些都是春节作文的题材，材料有了，要如何把这些材料编撰成文呢？

一：选材

春节的事可不少，不可能记流水账事无巨细都写入作文，我们可以把“春节”化整为零，把春节具体分为“传统民俗”、与“民间工艺”，如传统习俗中的：腊月初八喝腊八粥、腊月二十三大扫除、除夕夜吃饺子、初一早上吃汤圆，有些福字要正贴有些福字要倒贴、写（买）春联贴春联、赏花灯；民间工艺中的剪窗花、编中国结、做年糕等。从中选取一样自己觉得有趣的事，也可以是觉得可笑的事，也可以是自己新了解到的习俗，或者是自己一直不明白想弄明白的事。

二：交待清楚“六要素”

不管是什么写事，都必须把记叙文写事的六要素交待清楚，即“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。可以是顺叙：什么时间在什么地点哪些人因为什么经过了什么事情得到什么结果这样的顺序，也可以采用倒序法：得到一个结果是因为哪些人在什么时间、什么地点、做了哪些事，事情的起因经过是什么。无论哪种方式都可以，但一定要把这六要素交待清楚。

三：先列提纲，再围绕中心把握细节

如果信马走笔可能写着写着就偏题了，因此建议孩子们在写作时尽量先拟定一个写作提纲，对写作的结构有一个整体规划。怎么开头，怎样结尾，哪里详叙哪里略叙，分别用什么写作方式，这样我们就能做到心中有数，在作文过程中才有章可循。

有了提纲的设计和构思，再写得生动那就是锦上添花了。为了把事情写详细，在作文时要围绕中心，把与中心相关的细节写具体详细，比如：人物的语言、动作、神态、心理活动等。

四：多角度叙述

很多孩子觉得这些都不是难事，问题是我三言两句就把事情说完了，写不够字数啊，怎么办？这个不难，伟大文学家苏轼不是说“横看成岭侧成峰”吗？我们可以把一个事从多个角度叙述。

比如写《春节的习俗包饺子》，我们可以从饺子的皮多少种，原白面皮、加火龙果汁的紫色皮、加胡萝卜汁的桔色皮、加菠菜汁的绿色皮等；饺子的馅猪肉白菜馅，韭菜猪肉馅，鸡蛋馅、香菇馅、牛肉馅、榨菜馅等，凡是你能想到的想吃的都可以作为叙述角度；饺子的各种手法、包法叙述出来就是很长的一篇文章了。

另：指导孩子写作的过程中，家长老师的主要作用是激发与引导，除了上面以上几种方法外我们还要因材施教，毕竟每个年龄段的孩子侧重点不同。

一、二年级还没有正式写作文，看图写画也是为以后的写作积累经验。所以我们引导孩子开口讲，传递一种逻辑思维，引导孩子有逻辑地讲一件事。孩子小能写的字有限，遇到不会写的字家长可以引导孩子用写拼音的方法或教孩子写，并适时表扬孩子哪里有进步，哪里叙述比较清楚，一方面让孩子感觉父母很重视他写作这种事另一方面让孩子激发孩子的写作兴趣。

三、四年级的孩子已经正式写作了，阅读量大的孩子可以自己写出一彷文章了，但对于大多数孩子而言作文还是刚起步，仿写是一个不错的手法。好作文不仅仅是好词好句的积累，也是一种思维的锻炼，孩子在写作的时候，家长可以与孩子一起分析别人是怎么立意的，怎么开头结尾的，如果我们找一种方法会产生哪种不同的效果。万事都是熟能生巧，孩子在仿写的过程中慢慢融入自己的心得体会，把所想所思诉诸于笔端。

五、六年级和孩子已经有了一定的阅读和写作经验的积累了，有的孩子已经能写出一篇很好的文章了，这时家长最重要的是欣赏，鼓励孩子把所见所闻所思诉诸于文字。

写作是一个文火炖汤的过程，不能操之过急，我们要做的就是，多给孩子创造阅读机会，鼓励孩子多学多看，毕竟“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，让小一点的孩子能讲，让大一点的能写，让更大的孩子写下去。

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