幼儿园种植区主题活动(幼儿园种植区活动内容)

导语：小小种植区，作用可真大——九亭中心幼儿园种植活动

为进一步遵循新课改精神，引导幼儿亲近自然，喜欢探究，九亭中心幼儿园为每个班级分配了种植区，你可别小瞧了这块小小的种植区，它的作用可不是一般的大呢！

（一）种植活动能培养幼儿的探索精神

对于幼儿来说，自然环境能更直接的为他们的自主探索提供支持，种植活动是真实自然的，生机勃勃，变化万千。他们没有认真的、仔细的认识过红薯，所以开始的时候我们就进行了红薯的认识，帮助幼儿更进一步的了解它。从而萌发自主探究的兴趣，获得初步的科学经验和科学探究能力，体验发现和自主探究的快乐。

通过这个活动，幼儿认识了红薯，在观察过程中我们发现，幼儿自己通过观察发现红薯的秘密。在活动中幼儿的好奇心带动了他们的探索精神。幼儿能观察的很仔细，也很用心。他们还会自己动脑筋想，这个红色的东西到底是什么，会自主的进行讨论。得不到正确的答案的时候就会请老师帮忙，以后幼儿碰到自己不认识的事物的时候也会去观察，去思考。

（二）种植活动能培养幼儿的责任感。 如今的幼儿因为平时缺乏锻炼，很多本来应该会的能力都在“退化”，然而通过照顾红薯苗，能培养他们的责任感和爱心。幼儿之间会进行交流，讨论自己种植时遇到的问题，同时他们还会比较哪个红薯长的快。我们可以看到幼儿对班级的红薯是多么关心，看到红薯长大了很开心。同时看到幼苗长了虫子，能积极的想办法来保护它们，这个就是他们的责任感和爱心，通过这样的方法就能培养他们的责任感。并且通过遇到虫子的困难，并解决困难的事件，培养幼儿的爱心，同时也能看出种植活动使幼儿更加的团结，更有集体意识。

（三）种植活动能培养幼儿的动手能力。 苏霍姆林斯基说过：“儿童的智力在他的手指尖上。”可见培养幼儿的动手能力，是加强幼儿脑功能锻炼、发展幼儿智力极为有效的手段之一。农村自然资源丰富多彩，是幼儿熟悉的、容易收集的，他们对这些东西感到好奇，而种植活动就是它一个小小的索引。

（四）种植活动给幼儿带来收获的快乐。 随着季节的变化,同时在孩子们的细心观察照顾下,我们班级的红薯在慢慢长大,在这个过程中，红薯叶可以采摘，红薯茎可以食用，想想孩子们兴高采烈的收获的样子真是一幅和谐的画面呀！在品尝的过程中幼儿们会懂得谦让，懂得一起分享，而且他们还会学会珍惜，知道这个是来之不易，是他们期待、盼望了很长时间，用爱心和责任心浇灌出来的。

通过这次种植活动，对幼儿一些方面的发展起到了一定的促进作用，幼儿不仅仅得到了能力上的发展。我们老师也体验到了种植的乐趣，我们老师与幼儿共同成长，共同进步。

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