幼儿设计理念怎么写(幼儿园设计要素)

导语：集合设计｜幼儿园设计怎么体现育儿理念？

　　幼儿园是儿童的成长乐园，幼儿园的教育也是幼儿在成长中较为重要的启蒙环节，老师的教育是一方面，教育环境对幼儿的发展甚至是对老师的教学效果也有着一定的作用。那么幼儿园设计的过程中如何突出体现幼儿园的育儿理念呢?下面就跟随集合设计小编一起来看看吧!

　　1、注重色彩的和谐搭配

　　3-6岁的幼儿对于色彩有着极强的敏锐度，因此想要在空间设计中体现育儿理念色彩的合理运用至关重要。不同的功能空间有着其独特的属性和作用，例如在餐厅设计中，暖黄色、原木色的设计会促进幼儿的食欲，培养幼儿良好的进餐习惯，与灯光呼应更加贴合，给幼儿营造较好的视觉体验。而冷色系则不适用，因此我们需要考虑功能空间的实际用途，再对其进行色彩配置。

　　2、设置半开放式空间

　　幼儿园教育服务于3-6岁的学龄前儿童，这个阶段幼儿活泼爱动、对新奇事物充满好奇心和求知欲，为了有效促进幼儿的身心健康发展，我们可以在幼儿园空间设计中采用半开放式设计。不同年龄的幼儿可以参与室内活动，在活动中锻炼幼儿的集体观念和交往能力，幼儿在半开放式空间可以更好地放松身心、挖掘兴趣，有利于幼儿健康发育。

　　3、适时更换空间主题

　　幼儿的专注力较弱，无论是在室内还是室外活动中，长时间处于同样的空间环境中难免会产生视觉疲劳，为此我们可以适时地更换空间主题，根据节气、节日、园所活动、班级文化等对空间进行些许改变，既能激发幼儿地探索欲和观察能力，又能引导幼儿与环境形成良好地互动，让幼儿园生活更加丰富多彩。

　　4、空间的大小设定

　　关于儿童空间的大小设定，应该做到大空间足够大，小空间足够小。在特定的区域，尽可能使用儿童尺度和儿童视角，比如考虑局部空间适当降低高低，让孩子有机会用他们的视角探索，而非大人的，同时也让大人有机会低下头、俯下身，用孩子的视角感受下孩子的世界。

　　5、使用装饰

　　儿童空间内使用的装饰，要有能够带给孩子想象空间的抽象设计和元素，而不要死板的、纯具体的形象。甚至有些元素可能是大人不理解的，或者根本不知道他是什么，但每个孩子都会有各自的理解，能够激发他们脑洞大开。

　　以上关于幼儿园设计如何体现育儿理念就为大家分享到这里，儿童的心理发展是在吸收环境中实现的，童年的秘密只有透过开放的环境才能显明，有准备的环境是儿童教育的工具。因此幼儿园的设计，须建立在充分解读孩子的心理、行为、需求及最近发展区的基础上进行。

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