一年级语文数自然段数句子(一年级数自然段怎么讲)

导语：一年级孩子这样来学‘’数自然段‘’和‘’数几句话‘’

阅读题全面考核孩子们的听说读写的能力，到对于一年级孩子而言，课标要求孩子们从认识自然段和会数一个自然段里有几句话开始。一年级孩子们年龄小，所以对于这两项基本技能，孩子们掌握起来也不是那么容易。所以今天清风老师就如何判定为一个自然段和如何数几句话的方法，通过几个具体实际来进行分享。

一、如何数自然段。

顾名思义，自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。

它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。

如：

​图一

很明显，每个自然段在开始行文之前都空开两格。这就是自然段的标志。图一一共有四个自然段。

再如下图：​图二

阅读短文后，有两个问题需要回答。

1、短文一共有（）个自然段。（2）

2、第一自然段有几句话？（1）

第二自然段有几句话，这又涉及到一句话的标志符号。

上篇文章《一年级孩子应该这样学习标点符号》一文中，孩子们认识了最常用的几个标点符号，如：逗号（，）、句号（。）、感叹号（！）、问号（？），等，对着几种标点符号的使用有了初步的了解，所以必须让孩子们明白一句话的标志性符号是什么？

（1）、一句话后面是句号，就表示这句话是一句完整的话。就算是一句话。

（2）、一句话后面是感叹号，也表示这句话是一句完整的话。只是语气比较强烈。也算是一句话。

（3）、一句话后面是问号，也表示是一句完整的话。它的语气是表示疑问的。也是一句话。

（4)一句话后面是省略号，表示这也是一句完整的话，只是要列举的东西太多，或者意犹未尽，但都表示是一句话。

如果一句话后面用的是，顿号（、）分号（；）等就不能算是一句话。

数一个自然段中有几句话，看似简短，但对于一年级的孩子来说，他们对标点符号尚未熟识，对自然段的判断也不够自如，所以老师有必要经常练习，所谓多见面自然熟。下面是清风老师为大家收集的一组练习题，有空给孩子们练练。

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