蒙氏红色长棒教案(蒙氏红色数棒)

导语：蒙氏教具主题扑克鉴赏之“红色长棒”

长棒，（红棒），很多人又称其红棒。由十根红色的木制长方体棒构成，棒长从10 cm至100 cm，每根相差10 cm，每根的横断面均为2.5 cm×2.5 cm。适合2.5岁以上孩子工作。是继粉红塔、棕色梯工作之后开展。

透过触觉、视觉的辨别，在知觉上对长度的差别有正确的了解，发展手、眼与肌肉的协调性；数学教育（量、基本运算、十进位、分制系统）的直接准备教具。

排序：这是最基本的演示。与棕色梯一样，排序之后会有比差，就是把最短的棒依次放在每一根的后面，使其与上面的一根一样长。红棒的比差效果，要比棕色梯的看起来更明显。

取最长与最短的做“长”“短”三阶段教学法，如(1)命名阶段：“这是长的，请你摸摸看”（2）指认阶段：“请问长的在哪里？“（3）发音阶段：“请问这是长的还是短的？

这是把最短的拼到倒数第二长的棒后面，使其与最长的一样长，依次把第二短、第三短、第四短接到相应的红棒后面，都拼成与最长的棒一样长。最后剩下红棒5。

长棒的教学目的：1、差异关系；2、认识长短概念；3、了解长度的差异；4、培养幼儿创造性思维；5、训练幼儿的手眼协调；6、是数学的预备教具、是隐藏长度测量的教具；7.让孩子通过操作教具体验倍数；8.让孩子知道高低与长短的关系；9.让孩子知道可以做测量的工具。

长棒教育直接目的：1、透过视觉的辨别，在知觉上对长度（一元次）的差异有正确的了解；2、锻炼幼儿的手部肌肉；3、锻炼幼儿的手眼协调能力。

间接目的：1、增强幼儿专注力；2、为数学教育对度量的认识和加减运算做间接准备，数列关系是1:2:3:4:5:6:7:8:9:10.；3、为使用数棒（数学教具）做准备，是数量、基本运算、十进位等直接预备教具。

最好的蒙氏教育尽在华夏新蒙·青山绿水儿童之家。

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