高中政治《揭开货币的神秘面纱》核心素养是什么(揭开货币的神秘面纱讲课稿)

在生活中，很多人可能想了解和弄清楚高中政治《揭开货币的神秘面纱》的相关问题？那么关于高中政治《揭开货币的神秘面纱》核心素养是什么的答案我来给大家详细解答下。

一、课标要求

·解析货币在商品交换中的作用及其基本职能

·理解金钱在现代经济生活中的意义

二、教学内容分析

第一课“神奇的货币”是思想政治必修1《经济生活》的起始课，起着引领和导入作用。货币既是生活所离不开的，也是经济学中重要的基本概念。第一框“揭开货币的神秘面纱”从历史的角度，阐述了货币的起源，剖析了货币的本质，解释了货币的职能，引出了纸币及电子货币的相关知识。而货币与商品紧密联系在一起，讲货币就不能不涉及商品，因此本框还涉及到商品、商品的价格等内容。

三、教育教学目标

1．知识目标

·知道商品的含义

·了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性

·理解货币的本质

·理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能，知道货币还有储藏手段、支付手段、世界货币等职能

·理解纸币的含义及其优点

·知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度

2. 能力目标

（1）培养学生透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力。从一个具体材料入手，通过简要概括商品交换的长期发展过程中货币出现的必然性，以及货币的本质是一般等价物，培养学生在大量感性认识的基础上，分析总结出对货币含义的理性认识。

（2）通过简要说明纸币的含义和作用，懂得制造假币是违法行为，并了解爱护和正确使用人民币的相关知识，提高鉴别假钞的能力。

3. 情感、态度、价值观目标

（1）逐步确立与市场经济相适应的商品货币观念，既要认识货币在经济生活中的作用，又不盲目崇拜金钱，树立正确的金钱观，做到君子爱财，取之有道，用之有度，用之有益。

（2）确立与市场经济相适应的诚信、公平竞争等意识。

四、教学重、难点

1．重点：货币的基本职能。

2．难点：

（1）货币的本质是一般等价物

（2）纸币是国家发行并强制使用的货币符号

五、教学方法

1．教法：

情境教学法。创设教学情境，学生自主探究。

2．学法：

探究式学习、合作交流式学习、体验式学习。

六、教学过程

【导入新课】

日常生活中我们每天都得买东西，我们拿什么买东西呢？钱。钱是俗称，在经济学里我们称之为货币（教师展示100元的人民币）。一张小小的纸片为什么竟有如此神奇的力量，可以购买各种商品呢？本节课我们就来揭开货币的神秘面纱，来了解货币的本质和职能。

揭开货币的神秘面纱（板书）

（一）货币的本质

1．商品的含义：用于交换的劳动产品。（板书）

2．货币的产生（板书）

3. 货币的含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。（板书）

（二）货币的职能（板书）

·基本职能（板书）

（1）价值尺度 A.含义 B. 价格 C. 观念中的货币（板书）

（2）流通手段 A.含义 B. 商品流通的含义及公式 C. 现实的货币（板书）

（3）货币的其他职能：贮藏手段、支付手段和世界货币（板书）

（三）纸币（板书）

（四）正确对待货币（板书）

（五）电子货币（板书）

【课堂小结】

本节课我们通过从货币的起源入手，共同探讨了货币的本质、职能及纸币、电子货币的相关知识，同时又涉及到商品、商品的价格等内容。通过以上对货币神秘面纱的逐步揭开，我们应该在正确认识货币的基础上，合法地获取它，合理地利用它，做金钱的主人。

温馨提示：通过以上关于高中政治《揭开货币的神秘面纱》内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。