怎样对孩子进行德育培养(如何加强孩子的德育教育)

导语：如何对孩子进行德育？掌握这些德育规律，培养优秀孩子

德育是什么呢？当代的社会竞争愈加激烈，更要求学生的全面发展，需要的是素质教育，其中最为重要的一点即为德育，德育更科学文化教育一样重要。如果学生只习得知识，而不培养其健全的人格，那么后果是不堪设想的。

立德树人！要成才，先成人！

没有德育，不懂得爱国，不懂得感恩社会，即为行尸走肉，为他人利用。举个反面例子，如果一个名校的大学生，缺乏了德育，那么最后也难以发挥其社会贡献。

立德树人

所以说，立德树人！德育为先！

德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有，目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验、身体力行，形成其品德和自我修养能力的教育活动。（即老师有目的地培养学生品德的行为，可以称之为德育）

德育的一些规律

1、德育是一个长期的、反复的、不断前进的过程

螺旋上升

这一点跟咱们人的认识是类似的。人的认识是螺旋上升的，也是具有反复性的。德育是一场持久战，江山易改本性难移嘛，要想培育好的思想习惯，还真的下一番功夫。每一次教育，都是一次量的积累，让量变转化为质变，是一个不断积累的过程。对于孩子而言，每次教育，对于其良好品质的形成都具有一中不稳定性，需要不断地反复。（凡事不可能一蹴而就，好事多磨嘛）

2、德育是对学生多种品质的培养和提高

学生的思想品德，包括知情意行等，著名教育学家陶行知，就曾论述过知和行的关系。古代的理学家也提出过知行合一、经世致用等学说。所以一般的德育从知开始，最后的落脚点是行。但是呢，现代的社会，要求学生全面发展，我们的德育要从锻炼孩子的品德意志开始，落脚点在于孩子在知情意行的和谐发展上。

陶行知

3、鼓励孩子参加集体活动 在集体活动中接受德育

周围的环境，周围的人对孩子的影响很大，多鼓励孩子参加有意义的集体活动，在集体的氛围中，潜移默化地接受德育思想的熏陶。

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