天坛之美阅读理解(天坛之美阅读答案)

导语：部编小学语文二年级上阅读训练《天 坛 之 美》《辛勤的园丁》

天 坛 之 美

始建于明永乐十八年的天坛，是世界建筑艺术的珍品。它具有一种独特的意境，它以凝（ ）练的艺术形式表现了博大深邃（ ）的精神内涵（ ），体现了中国古人对宇宙的思考和想象。

天坛的意境美，可以归纳为：高、圆、清。

“高”是天坛的一种特性。“圆”不仅指外形，而且是一种哲学境界。“清”是天坛的一种特征，也是中国古代的一种美学范畴（ ），体现一种人格精神或艺术境界，例如清新、清真、清淡、清妙等。

1.利用部首查字法给加点的字注音，四个字的部首分别是______________________。

2.这篇短文一共有________个自然段。

3.天坛始建于________年。天坛的意境美可以归纳为________________。

4.天坛的“清”的意思是________________等。

（一）辛勤的园丁

放学了，我路过老师办公室。向里望去，只见我的老师正在工作。我看见她一会儿拿起笔写写，一会儿又抬头望着窗外，一会儿又站起来来回地走动，一会儿又翻翻桌上的书。.........我又看见了她额头深深的皱纹，我心里久久不能平静。老师啊！您像园丁一样培育我们成长。

1、把老师辛勤工作的语句摘抄下来。

_____________________________________

2、写出短文中的比喻句，再照样子写一个。

_____________________________________

3、这篇短文主要写了什么？正确的画“√”。

A、主要写我对老师的感激之情。（ ）

B、主要写老师辛勤工作的情景。（ ）

C、主要写放学了，我和老师都回家。（ ）

4、请你也写一句赞美老师的话吧！

（二）

秋天到，秋天到，园里果子长的得。

枝头结柿子，架子上挂葡萄，

黄澄澄的是梨，红通通的是枣。

秋天到，秋天到，地里的蔬菜长得好。

冬瓜披白纱，茄子穿紫袍，

白菜一片绿油油，又青又红的是辣椒。

1、儿歌写了秋天果园里的种水果，它们是________、________、________、________。写了秋天里的种蔬菜，它们是________、________、________、________。

2、儿歌中和“黄澄澄”相同样子的另外两个词是：________、________。

3、照“又青又红”的样子另外写两个词________、________。

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