上好一节课的具体要求(上好一节课的要素是什么)

导语：上好一节习题课应遵循的流程

上好一堂习题课，达到高质高效的目的和要求，应该从以下六步入手：

1、做。教师要精选20个左右有代表性的习题让学生做。做题时间灵活安排，既可以在课上，也可以在课后。

2、批。作业批改的形式多样，如出示答案学生互批、自批、组长批等。无论哪种形式，老师最好自己批阅2—3个小组的作业，批改的同时做好记录，做到心中有数。

3、改。要求学生把错题做好标记后自行修改，可以让学生讨论，老师参与具体指导，个性问题老师帮助解答，共性问题老师留待精讲。

4、讲。不要泛泛而讲，精选三五个共性问题精讲，把问题讲透彻，做到举一反三、触类旁通。

5、整。每节课要给学生留出一定时间整理错题，消化吸收。不能让学生没时间整理错题。

6、纠。一周后让学生纠错，看学生是否真正掌握。如果学生仍出现问题，要再次讲透，再次纠错，纠才是习题课的核心。

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