人性化教育是什么(人性化教育的好处)

导语：人性化教育概说02：人性化教育的第一着力点

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人性化教育概说02：人性化教育的第一着力点

人性化教育的核心便是对人性的高度认可。这也是实施人性化教育的先决条件。教育者只有在高度认可人性的前提下，才能够促进教育的回归，才能够使教育者对教育对象的人格充分尊重。若没有对人性的高度认可就根本谈不上人性化教育。

而对于人性形成高度认可与基本共识，也是人性化教育必须冲破的第一道难关，要冲破这道难关，还必须得依靠全社会的共同努力。

人性化教育的着力点主要体现为三个方面：充分净化人心、小心保护人的灵性、有效诱发人的潜能。

人性化教育三大着力点及其功效

一、充分净化人心

净化人心是人性化教育的第一着力点，它指的是一方面对人性中的合理部分加以认可与保护；另一方面对试图超越人性底线的意识或行为加以教化、约束，对已经超越人性底线的意识或行为加以必要的惩戒，从而促进社会的和谐与安定——即“抑恶扬善”。

弗洛伊德说：“人的一切问题都是性出了问题”。而人类社会的一切的危机，究其根本而言都是人性的危机。

净化人心主要借助于教育及法纪两种方式，教育方式是治“未病”，法纪方式是治“已病”。其中又以教育为根本。

这里的“教育”指的是广义的教育，所谓“充分净化人心”就是指在教育的方方面面都要高度重视人心的净化，它包括家庭教育，学校教育、社会教育、舆论导向、管理理念与规章制度等诸多方面，并从各个方面共同营造一种有利于净化人心的教育大环境。这是一个社会化的巨大工程，需要整个社会共同发力。

充分自主

其中家庭教育中的婴幼儿教育是人生教育中的起点与根本，也是最容易见效并影响终生的重要阶段。俗话讲“三岁看大，七岁看老”。在人生的婴幼儿时期所铸就的良好人格底线将在一生中发挥重要作用。父母是孩子的第一任老师，又是孩子最直接的榜样与示范，父母的人格水准直接关系到婴幼教育的成败，所以对合格父母的培养又成为教育中不可或缺的重要组成部分。

对于净化人心，在我国的传统教育中，有许多可资借鉴的文化瑰宝，比如儒家的仁爱忠信，释家的大慈大悲、缘分因果，道家的天理良心等等共同形成了一个庞大的社会道德教育体系，虽然有其时代与阶级的局限，但本着古为今用、去粗取精、去伪存真的原则，仍然可以从中吸取大量的精华。其中尤其是关于“心学”的理念及修心的途径与方式等等，不少达到了家喻户晓、人人皆知的地步，它们对维护那个时代社会的安定和谐都发挥了巨大的作用，这些都非常值得当今及未来教育参考与借鉴。

必须而合理的法纪、规章作为教育的一种辅助手段不但对人们的言行有着导向与规范的作用，也对于净化人心也有着十分重要的作用，它使人们对不可逾越的红线在心理上产生敬畏，从而增强自约束的自觉性。

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