盼人作文500字(写盼的优秀作文)

导语：写人作文——盼

按照惯例，期末时老师要普遍对学生进行一次家访，征求家长对这一学期教学的意见。同时向家长汇报学生的成绩。

傍晚，我猜想老师今天一定能到我家来家访，就把桌子擦得干干净净，地面扫得一尘不染，杯子洗得亮晶晶的，等待老师来。

我想，老师走访了许多家，一定很累了，我请老师坐在沙发上，也一定很渴了，我给老师泡茶喝。

老师对我们下一代辛勤培育，为了我们，她不知过了多少个不眠之夜。我拿什么来感谢老师呢？对了。我把我的米昔送给老师吃吧。那盒米昔。是一位老伯伯送给姥爷的。姥爷看到妈妈身体不好，送给了妈妈，妈妈说我在家里最小，送给了我。现在，我要把它送给敬爱的老师。老师，您讲课口渴了，就喝上一杯米昔。又解渴又有营养，还能补身体。我不是还有本风景明信片吗？那是爸爸春节送给我的。明信片上一张张彩色照片都十分引人注目，有宏伟的天安门，风景秀丽的北海公园，金碧辉的布达拉宫......我把它也送给老师。

于是，我便打开小柜子去找明信片。啊！巧克力也在这儿，我把它也送给老师吧。

时钟“当当当”地敲了几下，我拍头一看，整整七点钟了。我想老师该来了吧，我家离学校最近。这个时候也该到了呀？

正在这时，门外传来了一阵敲门声，我飞也似地跑去开门。打开门一看，不是我的老师，是邻居家来找妈妈。我叹了一口气。慢悠悠地走到书架前，随手拿了一本书，心不在焉地看起来。

看着看着，妈妈对我说：“菁菁，走廊上有脚步声了，快开门看看是不是老师了。”我侧耳一听。那脚步声“咚咚”的，沉重极了。便对妈妈说：“我们老师不是这么走路！她在学校里常教育我们：上下楼梯靠右边，脚步轻轻记心间。她才不这么上楼呢！”

过了一会，楼梯上传来了一阵说话声，姐姐正要跑去开门，我连忙说。“姐姐，不用去开门，我们老师不是这么说话的。她常教育我们：说话要有礼貌，不能在公共场所里大声喧哗，她才不会这么大声说话呢！”这时，我脑海里不由得浮现出老师那消瘦而和蔼可亲的面频，耳边回响起老师那一声声亲切的话语。

“当当当”，时钟响过了八下。八点了，老师还没有来。我想，老师恐怕不会来了。天那么晚了，老师不回家吃饭吗？难道她的肚子不饿吗？老师的女儿不等她回去做饭吗？老师每天工作十二个小时以上，现在也该休息了。于是，我无精打采地开始铺床，准备睡觉。我刚把被子放下来，就听到一阵有节奏的敲门声，伴随着悄声话语：“杨菁在家吗？”这是多么熟悉的声音啊！那么亲切，那么温和！老师来了！我怀着高兴而激动的心情急忙跑去开门......

【简评】

《盼》是一篇构思精巧、刻画细腻的好作文。

文章在构思上颇费心机。小作者没有从正面去写老师的形象，也没有直接去写她的言行，而是通过自己盼望老师来家访的经过，写出了老师半勤培育下一代，煞费心血的高贵品质。文章从侧面，一层一层深入去写。先写自己等待老师到来的心情。再写自己准备送给老师的礼物。在写七点钟以后等待的情况。在其中插入了对老师的回忆与赞颂。让读者从中看到了老师既平凡又高大的形象。文章结尾，写老师在八时来访，更是画龙点晴之笔，构思是十分巧妙。

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