著名幼儿教育家的学前教育思想试题(著名教育学家的学前教育思想)

导语：著名幼儿教育家的学前教育思想

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一、夸美纽斯—第一个专门对学前教育提出深刻认识，并系统论述

1.教育适应自然

2.泛智教育

3.著作：«大教学论»—独立教育学；«世界图解»—第一本图文并茂儿童读物；«母育学校»—父母读物

二、洛克

1.白板说

2.提倡绅士教育

3.论幼儿体育，德育（核心），智育

4.著作：«教育漫话»

三、卢梭

1.自然教育，教育要“归于自然”

（1）教育三个来源：自然，人，事物

（2）教育遵循自然

（3）教育目的是培养“自然人”

2.论教育年龄分期

3.论幼儿教育方法

（1）给予行动自由 （4）感觉教育

（2）合理养护锻炼 （5）重视模仿

（3）注意语言发展 （6）自然后果法

4.著作：«爱弥儿»

四、裴斯泰洛齐

1.教育心理学化

2.提倡爱的教育

3.提倡要素教育理论

五、福禄贝尔—在德建立世界第一所幼儿园，“幼儿园之父”

1.幼儿自我发展的原理

2.游戏理论（阐明游戏教育价值的人）

3.协调理论（孩子与周围环境，社会，自然结合协调）

4.亲子教育

六、蒙台梭利

1.幼儿自我学习法则

2.重视教育环境作用（有准备的环境）

3.教师的作用（环境的创设者，观察者，指导者）

4.幼儿的自由和作业的组织相结合

5.重视感觉教育

七、杜威

1.儿童观

（1）重视儿童本能

（2）儿童具有自我生长能力（与环境相互作用来的）

（3）儿童与成人在心理上存在着很大差异

2.进步主义教育思想

（1）教育即生活

（2）教育即生长

（3）教育即经验不断改造

3.教育原则

（1）儿童中心论

（2）从做中学

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