学校教室五大设计原则是什么(学校教室五大设计原则)

导语：学校教室五大设计原则

教室是教师向学生传授课程的场所，是师生共同学习交流的情境。美观、舒适、整洁的教室环境有利于学生的文化学习和品德培养，具有显著的育人作用和心理教育作用。那下面就向大家分享一下明师明德在多年发展中总结出来的——教室设计中应当遵循的五大原则。

一、教育性原则

教室与学生行为的关系非常密切，学校主要借助这个场所实施教育，学生主要借助这个场所学习知识、习得技能、培养核心素养，教室的设计必须充分考虑教室环境对学生的教育作用，有利于教室整体文化氛围的提升，也能在潜移默化中激励学生奋发图强。

二、实用性原则

从教学功能的先进性和完备性的角度考虑，教室设计及硬件设置配置应满足多学科开展教学活动的需要，让教师在教学中通过多种渠道和不同的教学方式顺利完成教学活动。从实用性出发，注重解决教学活动中的实际问题，让教室既美观又能真正发挥育人作用。

三、安全性原则

教室设计要以生为本，要符合学生的切身利益。在设计中除了要完善硬件设施，更应注重对健康的追求。在教室装修时时必须严格检查装修材料的使用情况，拒绝选用含有大量的甲醛或苯等有害物质的材料，避免学生在有害的环境中学习，要时刻关注学生的安全和健康问题。

四、通透性原则

教室是学生在校园内待得最久的空间场所，因此在教室设计一定要保证其具有通风透气、采光性强的特点。要充分利用自然光线，避免阳光直射，可安装有效遮挡阳光的窗帘。通透性强的教室会在无形中使学生身心放松，不会让学生感觉到压抑，有利于学生的身心发展。

五、创新性原则

在教育创新的大背景下，学校不仅要在教学创新上有所突破，更需要在教室创新上下一番功夫。实现教室创新，可充分利用色彩的物理和美学性能，消除教室环境中各种不适合人的心理和生理活动的色彩；学生是教室的主人，为学生提供创造思考的才艺展示区，培养学生的创新能力；设计劳动工具的贮藏间，将劳动工具“隐藏”起来等。

明师明德为您导航！

本文内容由小玥整理编辑！