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高中的学霸是怎么学出来的(高中学霸到底有多努力)

导语:高中学霸并不神秘,他们只是在用这3个学习方法,效果非常好

高中学霸并不神秘,他们只是在用这3个学习方法,效果非常好。

通过社交软件,最近有不少学生在表达这样的疑惑——为什么有些学生不怎么学习,但是成绩却那么高?进而就成了人人羡慕的学霸呢?作为一名一直关注、研究高中学法的班主任,我认为学霸之所以能够成为学霸,这与他们自身的学习方法和技巧是密不可分的。

好的方法技巧,加之不断拼搏,持之以恒,学霸就此练成。具体来说,学霸养成,离不了以下这些方面。

1、有备而学,做好课前预习,高效率听课。

达尔文说世界上最有价值的知识是关于学习方法的知识。真正的学霸,必然是会学习的人。就以上课为例,非常高效,他们的高效听课使得掌握了学习的主动权。他们会有准备的去听,也就是说听课前要先预习,把预习当成是高质量的自学,以此提高自学能力。找出不懂的知识、发现问题,然后带着知识点和问题去听课,课堂上不会迷路,不会走神。于是会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握。

除此之外,学霸在课堂听课中,还会随时记笔记,这也是听好课,提高学习效率的一种学习艺术。这似乎很容易,每个人都在记笔记,但是你会发现,有些学生忙于记笔记,却丢掉了思考,也没有对难点展开思考;应该是突出重点,提高笔记效率,注意老师在课堂讲授中所涉及的重难点记录下来,学会融会贯通。

2、记忆有方法,高度重视对所学知识的梳理和整合。

非学霸的一个共有特点是学习非常被动,整天疲于应付。学的内容一多起来就想起死记硬背,把效率抛之脑后。掌握规律才可以事半功倍,学霸学得灵活,就是因为他们善于总结规律。对于记忆性知识,能够找到规律,记忆速度大增。

当然,把需要学习的各科知识做成思维导图,会让大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握,久而久之,能力就此形成。比如说在记忆一些政治历史等文科类的知识点时,可以把一节或一章的知识点形成一个思维框架,由整体到部分来记忆。整合,就意味着深入理解,建立联系。

此外,要学会把新知识和已学知识联系起来,形成知识网络,不断糅合、完善你的知识体系。整合能力是深层次能力,整合的过程就是能力提升,视野开阔,思维缜密灵活,学习进入恶性循环。

热爱思考,把学习当成是探索之旅,带着收获深入下去。

3、考试有技巧,精益求精追求更好。

会学还需会考,全面调动积极性。学霸们考完试后是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。考后总结学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。

当然还会总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路,不但要知道这题怎么解,还有知道这一类型的题要怎么解。经过分析,确定下阶段的目标,从而为下次考试做出相应的准备。

每一个学霸的日常,其实是朴素而又执着的,正可谓把简单的事做好就是不简单。当然,学习贵在坚持,不急于求成,一定要找到适合自己的学习方法才是最可行的。为此, 我把自己多年的经验,编写在专栏课程《成为高中学霸的12大心法》中,里面有大量学法、应试技巧等的干货,非常有参考价值。

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