高中的学霸是怎么学出来的(高中学霸到底有多努力)

导语：高中学霸并不神秘，他们只是在用这3个学习方法，效果非常好

高中学霸并不神秘，他们只是在用这3个学习方法，效果非常好。

通过社交软件，最近有不少学生在表达这样的疑惑——为什么有些学生不怎么学习，但是成绩却那么高？进而就成了人人羡慕的学霸呢？作为一名一直关注、研究高中学法的班主任，我认为学霸之所以能够成为学霸，这与他们自身的学习方法和技巧是密不可分的。

好的方法技巧，加之不断拼搏，持之以恒，学霸就此练成。具体来说，学霸养成，离不了以下这些方面。

1、有备而学，做好课前预习，高效率听课。

达尔文说世界上最有价值的知识是关于学习方法的知识。真正的学霸，必然是会学习的人。就以上课为例，非常高效，他们的高效听课使得掌握了学习的主动权。他们会有准备的去听，也就是说听课前要先预习，把预习当成是高质量的自学，以此提高自学能力。找出不懂的知识、发现问题，然后带着知识点和问题去听课，课堂上不会迷路，不会走神。于是会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。

除此之外，学霸在课堂听课中，还会随时记笔记，这也是听好课，提高学习效率的一种学习艺术。这似乎很容易，每个人都在记笔记，但是你会发现，有些学生忙于记笔记，却丢掉了思考，也没有对难点展开思考；应该是突出重点，提高笔记效率，注意老师在课堂讲授中所涉及的重难点记录下来，学会融会贯通。

2、记忆有方法，高度重视对所学知识的梳理和整合。

非学霸的一个共有特点是学习非常被动，整天疲于应付。学的内容一多起来就想起死记硬背，把效率抛之脑后。掌握规律才可以事半功倍，学霸学得灵活，就是因为他们善于总结规律。对于记忆性知识，能够找到规律，记忆速度大增。

当然，把需要学习的各科知识做成思维导图，会让大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握，久而久之，能力就此形成。比如说在记忆一些政治历史等文科类的知识点时，可以把一节或一章的知识点形成一个思维框架，由整体到部分来记忆。整合，就意味着深入理解，建立联系。

此外，要学会把新知识和已学知识联系起来，形成知识网络，不断糅合、完善你的知识体系。整合能力是深层次能力，整合的过程就是能力提升，视野开阔，思维缜密灵活，学习进入恶性循环。

热爱思考，把学习当成是探索之旅，带着收获深入下去。

3、考试有技巧，精益求精追求更好。

会学还需会考，全面调动积极性。学霸们考完试后是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。考后总结学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。

当然还会总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路，不但要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解。经过分析，确定下阶段的目标，从而为下次考试做出相应的准备。

每一个学霸的日常，其实是朴素而又执着的，正可谓把简单的事做好就是不简单。当然，学习贵在坚持，不急于求成，一定要找到适合自己的学习方法才是最可行的。为此， 我把自己多年的经验，编写在专栏课程《成为高中学霸的12大心法》中，里面有大量学法、应试技巧等的干货，非常有参考价值。

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