教师资格证面试教案应该怎么写(教师资格面试时教案怎么写)

导语：教师资格证面试，不可缺的教案都长啥样？

在教师资格证面试中有结构化+试讲+答辩，试讲前短短20分钟的备课，你该怎么备讲？已经上岸的学霸来支招——写简案。

那么怎么写简案呢？在练习前期形成模板，面试时就得心应手。下面为你展示简案一篇。

备讲第一步：读懂教材，把握知识点

教材

备讲第二步：看清试讲要求

试讲要求

《扇形统计图》简案

地位：人教版六年级上册

一、教学三维目标

1. 知识与技能目标：认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以直观地反映部分数量与总数的百分比

2. 过程与方法目标：通过观察、思考、计算等活动，在获得直接经验的同时发展学生数据分析观念。

3. 情感态度及价值观目标：体会统计与生产、生活的密切联系，感受统计在现实生活中的实用价值。

二、教学重点：扇形统计图的特点和作用。

三、教学难点：扇形统计图中各个扇形所表示的具体意义。

四、教学过程

1、导入通过大屏幕呈现六1班同学运动场面，

问题1：如果想要调查班里每人最喜欢的运动，你有什么好办法呢（制作成条形统计图或统计表）

问题2：从条形统计图中你获得了什么数学信息？

问题3：要知道喜欢各种运动项目的人数占全班总人数的百分比，你有什么办法？引出扇形统计图。揭示课题《扇形统计图》。

学生活动：个人独立学习看+想+说

2、新授

活动一：整理信息根据统计表计算喜欢每种运动的人数各占全班人数的百分比？

学生活动学生同伴交流算+说

活动二：生成统计图读懂统计图

能不能用一种统计图直观地表示各部分数量占总体百分比呢？

引出扇形统计图。大屏幕绘制扇形统计图，观察统计图:

学生活动小组讨论看+说+想

问题1：整个圆和每个小扇形分别表示什么呢？

问题2：对比条形统计图和扇形统计图，用扇形统计图有什么好处？

问题3：扇形的大小跟什么有关系？

活动三：通过统计图解决问题通过从扇形统计图中获取的数学信息，你还能提出什么数学问题? 学生活动：学生个人说

3、练习

做一做中计算牛奶每种营养成分各多少克？

4、小结教师提问：你学到了什么？扇形统计图能发映出各部分数量与总数量之间的关系。

5、作业完成大屏幕中选做题和必做题。

板书设计：扇形统计图

圆：单位“1” 总数量扇形：百分比各部分的数量

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