课堂学生争吵处理思考怎么写(课堂学生争吵处理思考与建议)

导语：课堂学生争吵处理思考

课堂学生争吵处理思考

事件：周五放学前，物理课上毛豫茜突然想起来笔记本不见了，物理老师帮忙在班内询问后发现是李佳奇同学扔进了垃圾桶，随后毛豫茜与李佳奇同学发生了争吵，急忙上前劝阻，班内开始议论纷纷，班主任娄老师办公室听到后批评扰乱课堂行为，浮躁行为后，表扬沉稳的黄战洋同学饭后做的住，不为外物所打扰的专注学习。

反思：

1、遇到吵架问题先隔离，不让他们在继续吵架或问题升级为打架。

2、单独询问了解事情的经过，不用把两个学生都叫来，一个一个的询问清楚，各个击破。

3、说不清的时候询问一下当事在场的同学，这样可以更好的了解到事情的起因经过结果，方便我们更好的处理事情。

4、对吵架的两个学生进行疏导，疏导同时叫其他老师去班级维护秩序。

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