部编版二年级下册语文第一单元测试卷及答案(部编版二年级语文下册第一单元测试)
导语：部编版二年级下册语文一单元提升练习（附答案）
基础知识：
一、读拼音写词语。
gū niɑng bì lǜ xiū xi shū shu táo huā
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhí shù jiǎn dāo lǐ wù liǔ zhī gōng yuán
（ ） （ ） ( ) ( ) ( )
二、给黑体字选择正确的读音，并打上“√”。
嫩(nèn nèi)绿 似(sì shì)剪刀 似(sì shì)的 触（cù chù）摸
餐（cān chān）厅 种(zhǒng zhòng)子 栽种(zhǒng zhòng)
三、根据提问给下列句子标上重音符号。
1、我们在教室里认真地学习。（“我们”在教室里干什么？）
2、门前开着一大片五颜六色的鲜花。（门前开着什么？）
3、荷花盛开在碧绿的荷塘里。（荷花盛开在什么样的荷塘里？）
四、先把下列词语补充完整，再用黑体字的词语写一句话。
五颜( )( ) 碧空( )( ) 叮叮（ ）（ ）
引人( )( ) 兴致( )( ) 绚丽（ ）（ ）
（ ）：_________________________________________________________
五、按要求写句子。
1、注意黑体字，仿照例句写一写。
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。（提示：“一大片”表数量多；“五颜六色”表颜色多，好看。）
（1）门前 _________________________________________________________
（2）公园里 _________________________________________________________
2、邓小平爷爷把一棵绿油油的小柏树栽好了。(改为“被”字句)
_________________________________________________________
3、邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词)
_________________________________________________________
4、把句子写具体。(3分)
(1)孩子们( )冲出家门。
(2)笋芽儿( )喊着：“我长大啦！”
(3)邓爷爷( )挑选了一棵柏树苗。
六、判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
1、“局”是半包围结构的字，共八画。（ ）
2、《咏柳》一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。
（ ）
3、“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文《开满鲜花的小路》中指鲜花。（ ）
4、“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法，表现了桃花的美。（ ）
积累运用：
七、口语交际
1、小玲在写作业的时候不小心碰了一下小芳的胳膊,结果小芳的字写错了。这时候小玲该怎样说呢?请你写一写吧。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、苹苹想学画画，可是她妈妈却想让她学钢琴，苹苹该怎样对妈妈说呢？请写在下面。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读空间：
八、课内阅读。
咏 柳
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
1.这首诗的作者是（ ）朝诗人 （ ）。诗歌写的是 （ ） 季的景色。
2.诗中用到了一个比喻句,请画出这个句子并说一说它把什么比作什么。
__________________________________________________________________________________
3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
__________________________________________________________________________________
九、课外阅读。(14分)
春天的味道
春天的味道,
是甜的,
如甜蜜的花汁,
又如甜蜜的生活。
春天的味道,
是香的,
如芳香扑鼻的花香,
又如香甜的空气。
春天的味道,
是五彩缤纷的,
瞧!
这儿,
那儿,
花开朵朵。
1.春天的味道是 _______ 、 _______ 、 _______ 。
2.我们在哪里能够找到春天的味道?
__________________________________________________________________________________
3.你积累了哪些描写春天的四字词语?请你写几个吧。(至少写3个)
__________________________________________________________________________________
习作天地：
十、看图写话。
图上都有谁?他们在干什么?会说些什么?发挥你的想象,写一段话。
参考答案：
一、姑娘 碧绿 休息 叔叔 桃花 植树 剪刀 礼物 柳枝 公园
二、nèn sì shì chù cān zhǒng zhòng
三、1、学习 2、鲜花 3、碧绿的
四、六色 如洗 咚咚 注目 勃勃 多彩
兴致勃勃：他兴致勃勃地来上学。
五、1、
（1）门前长出了一片碧绿的小草。
（2）、公园里栽着一排高大的柳树。
2、一棵绿油油的小柏树被邓小平爷爷栽好了。
3、我刷完牙,洗完脸,坐到饭桌前开始吃饭。
4、高兴地 大声地 精心地
六、×、√、×、×
七、1、小芳,对不起,我不是故意的。
2、妈妈，我知道您让我学钢琴是为了培养我高雅的气质，可是我更喜欢画画，也有信心把画画好，您能同意我学画画吗？
八、
1.唐 贺知章 春 2. 二月春风似剪刀 把二月春风比作剪刀。
3.这首诗表达了诗人对春天的赞美与喜爱之情。
九、 1.甜的 香的 五彩缤纷的
2.我们在花园里,在田野上都能找到春天的味道。
3.示例:花红柳绿 山清水秀 百花齐放
十、图中有四个小朋友,他们在春游。抓住春天景物的特点去想象即可。
本文内容由小珊整理编辑！