学霸逆袭的方法(学霸是如何做到的)

导语：学霸都会这些小技巧！学起来逆袭做学霸

一、我会大声读

我是什么

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我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫&34;。

我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们管我叫&34;。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫&34;。到了冬天我变成小花朵飘下来，人们又管我叫&34;。

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

小朋友，你们猜猜，我是什么？

二、仔细阅读课文3遍，说一说&34;是谁？我能变成哪些东西？

三、生字闯关大挑战：圈出不认识的字并查字典标注拼音。尝试记住下面的词语。

灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋

四、动手画一画，大胆说一说：用你的话语说一说这个&34;。

五、仿照课文倒数第2段，写一写你自己或者你的爸爸、妈妈。

六、一展身手：先注音再组词

变（）（）（）

片（）（）（）

海（）（）（）

作（）（）（）

带（）（）（）

极（）（）（）

傍（）（）（）

洋（）（）（）

给（）（）（）

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关于内容为何不加拼音的解释：随着年级的增加对孩子识字量的要求随之增加，一升二的一类二类生字成倍增长，且一年级的孩子大都掌握字典的使用方法，通过这种方式，让孩子在阅读课文时圈出自己不认识的字，并通过应用工具查找，让孩子了解获取信息途径并掌握有助于学习方法的提升。

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