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古诗文鉴赏知识点(语文古代诗歌鉴赏)

导语：「教案」古诗文鉴赏（考点之四）

考查内容之四赏析炼字

一、题型阐释

古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经过锤炼的字所深藏的思想情感和品味其更为形象生动的效果。答题时不能把该字孤立起来品读，要放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

二、设问方式

1、这一联中最生动传神的字是什么字？为什么？

2、某字历来为人们称道，你认为它好在哪里？

3、请对×字进行赏析。

4、本诗的×字，换成另外一个字好不好？为什么？

三、答题步骤

第一步，解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法，如词类活用、拟人、通感、化静为动等；

第二步，展开联想把该字放入原句中描述景象；

第三步，点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎么的感情，或有什么艺术效果。

【例1】阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

春日即事

李弥逊

小雨丝丝欲网春，花落狼藉近黄昏。

车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。

【注】①李弥逊，字似之，吴县人。历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。

请对首句诗中的“网”字进行赏析。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【解析】本题从炼字的角度考查对诗歌语言的鉴赏。鉴赏时，我们要揣摩诗意，把握特殊语境，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，由表面深入本质，多层面理解诗歌内容，在理解的基础上分析炼字的妙处。本诗中关于“网”的理解：

答案：“网”字既是比喻又有想象。（步骤一）作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。（步骤二）这个想象、比喻非常生动、新奇。（步骤三）

四、练习：

1、阅读下面一首诗，回答问题。

玉楼春

宋祁

东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？

为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

古人评价这首诗的时候，说“一‘闹’字卓绝千古，境界全出”，你如何看待？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、阅读下面这首诗，回答问题。

愁风月（生查子）

贺铸

风清月正圆，信是佳时节。不会长年来，处处愁风月。

心将熏麝焦，吟伴寒虫切。欲遽就床眠，解带翻成结。

【注】①熏麝：熏炉中的香料。②寒虫：蟋蟀。

古人讲究“炼”字，请指出“心将熏麝焦，吟伴寒虫切”两句中用的最精彩的两个字，并作简要赏析。

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