五感五步作文法(运用五感法写作文的好处)

导语：运用好“五步感知法”，让作文变得生动起来

经常有家长私下问我:孩子的作文，总是语言不丰富，干巴巴的，怎么办？

比如小动物:写小猫，总是简单的几句话，三百字不到，就写不出来了！很愁人[困][困]

其实我们可以教孩子运用好“五步感知法”，可以很轻松的将作文变得生动起来！[灵光一闪][灵光一闪]

什么是“五步感知法”？在这里先解释一下“五步感知法”指调动我们的感知器官，即:眼睛、鼻子、嘴、耳朵、手，从而转变成视觉、嗅觉、味觉、听觉、触觉，去亲自感受。再通俗易懂些是指：我们在描写时，要把看到的、闻到的、尝到的、听到的、触摸感觉到的，感受写下来！

比如文章开头写的小猫，现在的大环境，不是每个家庭都有时间养一只猫咪，那么怎么办呢？很简单，上图[呲牙][呲牙]

一、视觉描写（从整体看）

小猫安静地躺在桌子上，脑袋和身体宛如两个圆圆的毛球，全身长着白色的细长的绒毛，多像小朋友们堆的雪人呀！它躺在那里一动不动，大概是睡着了吧，又好似一个软乎乎的玩具熊。

二、视觉描写（从部分看）

它抬头看着我，那小模样可爱极了。毛茸茸的大脑袋上竖着两个小塔一样的耳朵；宝石般圆溜溜的大眼睛水汪汪的；粉嫩嫩的鼻子和嘴巴小巧珑珑，胖乎乎的身子下四条短短的腿，看起来真像一个纯真的小孩子。

三、听觉描写

看到我回家了，它快速的跑到我面前，抬头朝我“喵喵”的叫着，委屈地说：“小主人，你终于回家了，我等了你一天啦，快陪我玩一会儿吧，我好无聊呀！”

四、触觉描写

看它那萌萌的样子，我忍不住伸手揉揉它的脑袋，摸摸它的背部，软软的毛，又光滑又暖和，可舒服啦！

用这样的方法来写呀，不仅不用担心孩子凑字数的问题，关键孩子写的时候就知道顺序和方法啦，同时又可以把句子写得丰富活泼一些！

看到这里，可能有家长疑问：不是“五步感知”法吗？这不是才写了视觉、听觉和触觉吗？还有味觉和嗅觉呢？怎么没有写呢？

听到这些疑问，我真为大家开心，因为不光在学习还在思考呢[赞][赞]

这也是我准备告诉大家的，学习的知识要会运用，但是要注意运用的时候看看是否合适！

如果写景物描写，我们就可以去用鼻子嗅；写美食就可以用鼻子闻用嘴巴去尝，而写小动物的话就别去嗅别去尝啦，因为嗅可能闻到臭味，比如：乌龟、小鱼；尝的话就更不用说啦，毕竟兔兔那么可爱，怎么能吃兔兔[呲牙][呲牙]

好了，今天讲的作文方法，大家都去试试吧，用上我讲的方法，在作文里加上开头和结尾，你会发现，三年级三百字作文好轻松呀[呲牙][呲牙]

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