三步让孩子学会用标点符号吗(怎么教孩子用标点)

导语：三步让孩子学会用标点

大家应该都经历过孩子刚开始写作文，写完兴冲冲地拿来让家长看，虽然事先已经为自己做好了心理建设，但仍旧压不住汹涌的怒火。比如，通篇就用了几个标点符号，怎么办呢？指导呗！一句话说完了，要用句号，问句要用问号……但之后的几次作文发现作用不大，看来得想个好方法了。经过与儿子的反复博弈和较量，想出了这个方法。

就比如学冒号吧！

第一步，《新华字典》的附录有一个关于标点符号用法的简表，冒号有五种用法说明，同时每种说明还有一个例句，可以跟孩子一起读，不明白的给他解释一下。千万不要指望学一次他就全会了。

第二步，随便找一篇语文课文，找到有冒号的地方，问孩子这个冒号是哪种用法？如果说不出来，就让他再看一遍表，给他时间，让他自己思考分析判断，并说出理由。家长一定要有耐心，做一个默默的倾听者。

比如像上面这个句子中的冒号，很明显是冒号第三种用法。像这样反复几次，孩子就会了。

第三步，当然是多写多练多用了，形成自然反应，不用思考，也知道用什么符号。

不知道这个方法对于你们有没有帮助和启发，希望起到抛砖引玉的作用吧！

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