三年级语文上册第六单元测试卷及答案(小学语文三年级上册第六单元测试题)

导语：三年级语文上册第六单元测试卷，有电子版（带答案）

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三年级语文上册第六单元，语文要素是借助关键语句理解一段话的意思。学生该借助哪些关键句？怎样才能找到关键句呢？这些问题解决起来并不难。

关键语句，就是一个自然段的中心句。一般情况下，关键语句在该自然段的开头（第一句话），但也有可能在自然段的中间，或者自然段的结尾。

例如：《富饶的西沙群岛》第一自然段“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”，这句话就是文章的关键语句。西沙群岛的主要特点，就是风景优美、物产丰富。

借助关键语句理解一段话的意思，可以帮助我们理解段落的主要内容，了解作者的写作意图。

本单元所选的几篇课文，都是写景状物的文章。这类文章是课外阅读常见的一种类型。写景状物类文章，结构清晰，主题明确，有一套固定的答题模板。

一、了解写作顺序

常见的写作顺序有：空间顺序、时间顺序等等。《海滨小城》按照从远到近的顺序，描写了大海、沙滩和小城的庭院、公园、街道。《美丽的小兴安岭》是按照一年四季的顺序，描绘了小兴安岭美丽的景物。

二、理清文章结构层次

写景类的文章，常见的结构层次是“总—分—总”。也就是，开头第一自然段总写景物的特点，中间分几个方面介绍景物的特点，最后再总结概括。《美丽的小兴安岭》就是采用“总—分—总”的结构。

三、概括文章主要内容

在阅读理解题中，常见的一个题型是：短文从哪些方面来介绍的某某景物？一般情况下，中间的几个自然段，一个自然段就是一个方面的内容。只要把每段的中心句连接起来，就能解决这样的题型。

四、体会作者思想感情

写景状物类的文章，要会提炼文章的中心思想。最常见的一个题型，就是这篇短文表达了作者的什么之情？这道题的答题框架，就是表达了作者对该景物的喜爱与赞美之情。

本次，李老师给大家分享的学习资料，是三年级语文上册第六单元测试卷。一共有两套试卷，后面还有参考答案，值得各位收藏打印哦！

第六单元模拟测试卷1

第六单元模拟测试卷2

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