合作解疑环节有哪些(合作解疑环节怎么写)

导语：合作解疑环节

这个环节可分为：小组互助，解决较难问题；组间讨论，解决疑难问题。

1. 小组互助，解决较难问题

学生自查自纠结束以后，教师依据学生的考情、学情，解决共性的疑难问题。

采取小组讨论的方式，通过“兵教兵”“生生合作”的方式来解决，让学生多自

悟和讨论，不仅要讲推理，更要讲道理，坚决杜绝“就题论题”。所以小组讨论

之前，教师要先指导，讲清讨论的内容（共性疑难）、明确讨论的方法，针对疑

难问题，不理解的学生讲自己的思维障碍点，会的学生讲自己的认识和解决办法，

最后达到解决疑难、知道“为什么”的目的，让学生明明白白的讨论。同时学生

理性的思考、巧妙的方法、有条理的讲解等，对其他学生都可起到示范作用。

2.组间讨论，解决疑难问题

如果是全班学生都不明白的问题，而且问题数量不多，则应采取全班集中讨

论的方法。讨论之后要组织好交流，明确哪些问题解决了，还有哪些问题（不能

解决，共性的、重要的、学生解决不了的、性价比高的）进一步聚焦共性疑难，

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