《陪孩子终身成长》读后感(陪孩子终身成长阅读感悟)

导语：让孩子拥有终身成长的内生动力——读《陪孩子终身成长》有感

授人以鱼不如授人以渔。这是许多人都明白的道理。教育孩子更应如此，我们要给孩子以自我成长的能力。我们要明白，孩子是有自主成长的能力的，我们要做的就是去激发他的这种内在潜力，让他能够终身成长。

请看以下场景——

开始写作业了，家长坐到孩子旁边开始陪着孩子。

孩子没考好，家长暴跳如雷。

孩子考好了，家长兴冲冲买来曾经许诺给孩子的礼物。

孩子不听话，家长威胁孩子“你走吧，我不管你了。”

这些场景，是不是似曾相识，是我们曾经被教育的方式，还是我们现在教育孩子的方式。

养育孩子前，也看了一些育儿书籍，但实际教育孩子的时候却发现，自己并不比父辈们高明多少。孩子不听话时，会用孩子害怕的事情威胁孩子，或用孩子喜欢的东西来利诱孩子;孩子考不好时，会训斥孩子或埋怨孩子不好好学习;曾经的自己嫌父母唠叨，如今的自己却常常在孩子耳边唠叨。

唉，我是不是活成了自己讨厌的样子，并且正在用自己曾经厌恶的方式来教育自己的孩子?在这个快节奏的时代，身为家长不免常常陷入焦虑:害怕孩子不如别人，害怕孩子输在起跑线上，害怕孩子考不上大学……我们有各种各样的担心。天哪，教育一个孩子实在太难了，怎么办？

在《陪孩子终身成长》中，作者给我们提供了教育孩子的三大支柱。

一、给孩子无条件的爱

看到这一条，我在反思:我对孩子的爱真的是无条件的吗？我是不是会想，孩子再聪明点就好了，孩子再懂事点就好了。我是不是经常被他的调皮捣蛋气得怒发冲冠，甚至动手揍他。记得宝宝两岁半的时候，一次我生气打了他一巴掌，他也马上回敬给我。小孩子的学习力和模仿力是很强的。是的，他在模仿我。有句话说，父母是原件，孩子是复印件，复印件出问题了，根源得从原件身上找。

我是不是经常威胁孩子不喜欢他了，不要他了。尽管这并不是我内心的真实想法，但孩子并不知道，他会感觉我对他的爱是有条件的，要乖，要听话，要成绩好。记得很小的时候，父母开玩笑对我说“你是捡来的”，当时真的心里会害怕自己是捡来的，直到追问到满意的答案为止。小孩子其实是很需要安全感的，他需要确定父母对他的爱一直都在。

当然，无条件的爱并不是放纵，做错事时一定要提出批评。当然这种批评是要讲究方式方法的。需要让孩子明白的一点是——所有批评的前提都是你对他的爱。

作者在书中告诉我们，只有孩子确认了我们对他无条件的爱，他才会信任我们，听我们的话。要让孩子明白我们是爱他的，同时给他建立起行为边界。孩子三岁前是建立价值观和行为习惯的最佳时机。

二、给孩子建立价值感

“提升孩子的价值感会提升孩子的自尊水平。”

“一个人的自尊水平觉得着他的自律性。”

“塑造孩子价值感的最有效的时机不是在他做错事的时候，而是在他做对事的时候。”

我们常常错误地以为在孩子做对事的时候要给他点打击，以免他飘飘然。其实不然，作者告诉我们，这样做的效果会降低孩子的自尊水平。所以，当孩子做得好的时候我们一定要给孩子肯定，当孩子做得差时我们也要鼓励他而不是批评他。

我们要明白: 孩子往往会逐渐长成我们口中的样子。 因为我们是孩子在这世上的依靠，我们是他们最信任的人。一定要记住:正面引导更有效。这其实就是心理学上的皮格玛利翁效应即期望效应。

真正好的教育是春风化雨，绝非粗暴地打骂。

三、培养终身成长的心态

漫漫人生路，挫折在所难免，所以要培养孩子终身成长的心态。这样他才能以后独自面对生活的风风雨雨。

教育孩子要有耐心，“不要给孩子贴标签，不要拿孩子跟别人比。”

想想我们自己是不是很讨厌别人拿我们作比较，孩子同样如此。其实，“人这一辈子并不跟任何人比，只跟自己比赛。”成长路上，只有我们一步步超越了过去的自我，才会迎来令人惊喜的蜕变。明白了这个道理，我们就要对孩子有足够的耐心去教育孩子成长。

面对孩子取得的成绩，我们不要泛泛地表扬孩子真棒真好，而是要肯定孩子行为背后的动机，指出孩子赢得原因。

其实陪伴孩子成长的过程何尝不是父母自己成长的过程，愿我们都能以终身成长的心态陪伴孩子成长，也陪伴自己成长。

可以说，这本书解决了自己在育儿路上的许多困惑，读后有如醍醐灌顶。书中的许多方法都具可操作性，后续还要多多阅读，用于实践，期待能看到效果。

推荐阅读樊登《陪孩子终身成长》。

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