如何让孩子爱上学校读后感(如何让厌学的孩子爱上学了呢)

导语：如何让孩子爱上学习？

把孩子们的自驱力种子种进热情的保护区

在书的最开始李丹老师告诉我们，亲子关系的浓度来自于陪伴，榜样的力量源于自驱力，关于培养孩子的自驱力，我们还能做什么呢？

就陪伴孩子写作业这件事来说吧，如果处理不好，容易引发矛盾，影响孩子的热情不说，还离间了亲子关系。

针对这个问题，李丹老师请教了前央视知名作者张泉老师。

张泉老师告诉我们现在教育的最大问题是抹杀了孩子们的自驱力和热情，而自驱力和热情是不能建立在偶然性上的，家长要做的就是把偶然性变成必然性，让孩子自己获得学习的自驱力和热情。

那么一个孩子的自驱力来自于哪里呢？又该如何保护孩子的自驱力呢？

1、让孩子得到正向反馈。帮助孩子发现自己的闪光点，然后实现它。鼓励孩子多去尝试。

2、帮助孩子找到自己真生喜欢的事

3、培养孩子的责任感，在培养责任感上，父母可以主动跟孩子示弱，创造机会让孩子培养责任感。

如何来让孩子主动找到自我驱动呢？

父母可以适当地逼孩子一把。李丹采取的方法是带孩子去爬山，在半山腰孩子很累的时候，让孩子自己选择是继续上山还是下山，最后孩子选择了继续上山，完成了他们的攀顶。

一个孩子的成长，自信的建立，总是这样完成的，超过他自己想象的可能，超过他的父母，最后还超过他自己，逼自己一把，觉得自己做了一件很了不起的事情，就是自驱力带来的自信和快乐。

李丹阳老师告诉我们，陪孩子走的这段路，不是为了让他比别人抢跑一个身位，而是希望他能够得到不断去挑战新高度的勇气。

愿我们的孩子在未来都有不断战胜困难的勇气，愿我们的孩子都能克服前行路上的八十一难，未来可期。

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