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历史世界古代史知识点总结(世界古代史的知识点)

导语:世界历史古代史知识点

历史世界古代史知识点总结(世界古代史的知识点)

世界史部分(九年级上册)

第一单元 古代亚非文明(1-3课)

1、古代亚非文明产生与什么样的地理环境?从经济角度看属于什么文明?政治特色是?

大河流域;农业文明(农耕文明) ;专制集权

2、完成“古代亚非文明知识点”表格

文明

文明出现时间

流域

文化成就

古埃及文明

公元前3500年

尼罗河流域

象征: 金字塔 文字:象形文字

天文:太阳历

古代两河流域文明

公元前3500年

底格里斯河、幼发拉底河流域

代表:《汉谟拉比法典》文字:楔形文字 天文:阴历 数学:60进位制

古代印度文明

公元前23—公元前18世纪

印度河流域

代表:种姓制度 数学:发明阿拉伯数字

宗教:创立佛教

古中国文明

公元前2070年

黄河、长江流域

甲骨文、青铜器

3、《汉谟拉比法典》的地位?实质是?

迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典;是代表奴隶主意志的法律,是维护奴隶主阶级统治的工具

4、雅利安人入侵印度后,逐渐建立了什么制度?从高到低依次写出该制度的各个等级名称。

种姓制度;婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗

5、佛教的创立时间、地点、创立人是?佛教在公元前1世纪传到中国,当时中国是处在什么朝代?

公元前6世纪、古印度、释迦牟尼(乔达摩.悉达多);西汉

第二单元 古代欧洲文明(4-6课)

1、古代欧洲文明(西方文明)的发祥地是哪里?其文明产生的地理环境是?

古希腊;海洋

2、谁主政时期雅典的奴隶制民主政治发展到高峰?他为了保证贫穷公民参政议政建立了什么制度?雅典的最高权力机关是?如何理解雅典民主是“少数人的民主”?

伯里克利;津贴制度;公民大会;因为雅典的民主实质是少数奴隶主的民主,占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。

3、如何评价亚历山大东征?

消极影响:亚历山大东征具有侵略性,给东方人民带来了巨大灾难,掠夺了东方世界无数财富;

积极影响:东征促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和商贸往来。

4、罗马共和国建立的时间是?(对该时间表述正确的是公元前6世纪早期 晚期 )共和国时期制定的第一部成文法典是?有何历史意义?

公元前509年,公元前6世纪晚期;《十二铜表法》;使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用;是欧洲法学的渊源。

5、罗马帝国的建立时间?建立者是谁?他首创的国家政治形式是?

公元前27年;屋大维;元首制

第三单元 封建时代的欧洲(7、8课)

1、西欧封建社会时期,盛行一时的经济是?对文化起绝对控制的是?

封建庄园经济;教会神学

2、基督教诞生于哪个帝国统治下的什么地区?其救世主称为?哪国皇帝将基督教定为国教?

罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区;耶稣;罗马皇帝

3、西罗马帝国灭亡前后,什么人在西欧建立了许多王国,其中最强大的是?该王国的建立者克洛维皈依的宗教是?

日耳曼人;法兰克王国;基督教

4、8世纪前期,该王国(承上一问)以土地为纽带进行改革,写出此次改革的名称?改革后11世纪形成了怎样的制度?

查理.马特改革(采邑制改革);西欧封建等级制度(西欧封君封臣制度)(西欧封建制度)

5、你怎样理解“我的附庸的附庸,不是我的附庸”?

反映了西欧封君封臣制度的从属关系,层层分封,依次互为主从,这种从属关系只存在于上下相邻的贵族等级之间,不能越级从属。

6、西欧中世纪乡村的典型组织形式是?有何特点?其中的土地分为哪三个部分?领主和佃户的关系是?

庄园;是一个独立的自给自足的政治经济单位;自营地、份地、共用地;剥削与被剥削、统治与被统治的关系,具有一定的契约关系。

第三单元 封建时代的欧洲(9、10课)

1、中世纪城市兴起的主要原因是?(用一句话概括)10世纪后西欧城市居民争取自由和自治的常用手段及形式分别是什么?

西欧生产力的发展;手段:金钱赎买和武力斗争;形式:从国王或领主手里取得“特许状”。

2、随着城市的发展和工商业的繁荣,逐渐形成了什么阶层?该阶层不断分化促进了哪一阶级的出现?

市民阶层;早期资产阶级。

3、被誉为“中世纪最美丽的花朵”的是?它的出现为欧洲的哪些思想解放运动奠定了基础?

大学的兴起;文艺复兴、宗教改革。

4、查士丁尼将2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例,编成一部什么法律文献?罗马法的集大成是?它有何意义?(用一句话概括)

《查士丁尼法典》;《罗马民法大全》;奠定了欧洲民法的基础。

5、拜占庭帝国对近代西欧的思想文化产生了什么影响?

为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。

第四单元 封建时代的亚洲国家(11、12课)

1、5世纪初统一日本的是什么政权?7世纪中期(646年)日本进行了一次改革是?

大和政权;大化改新

2、日本646年改革学习的对象是?请写出学习对象的优秀文化两点?改革对日本社会有何影响?改革有何启示?写两点。

①学习对象:中国隋、唐

②优秀文化:科举制度;汉字;服饰;钱币等

③影响:使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。

④启示:一个民族要繁荣强盛,必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果;改革是社会发展的动力,是强国之路。

3、在古代日本形成了一种权力机构,其权力曾一度凌驾于天皇之上,这个权力机构是?

幕府

4、对阿拉伯国家统一起重要作用的宗教是?该宗教的创立时间、地点、创立人是?

伊斯兰教;7世纪初、阿拉伯半岛、穆罕默德。

5、分别写出阿拉伯帝国在文学、数学方面的文化成就各一例。

文学:《天方夜谭》

数学:传播阿拉伯数字,并创造了完整的代数学。

6、写出地跨亚非欧三大洲的大帝国。

亚历山大帝国、罗马帝国、东罗马帝国、阿拉伯帝国

第五单元 步入近代(13、14课)

1、中世纪晚期,欧洲社会处于转型时期,西欧经济和社会发生了很多新变化,欧洲社会出现的新的生产和经营方式是什么?其本质特征是?对欧洲社会有何影响?(用一句话概括)

租地农场、手工工场;资本主性质的生产方式;改变中世纪社会的整体面貌,推动欧洲社会由封建

2、文艺复兴时间?起源于哪里?起源于此地的根本原因是?

14世纪、意大利;意大利最早萌发了资本主义。

3、文艺复兴的核心思想是?从社会转型的角度看文艺复兴对欧洲的影响?

人文主义;推动欧洲社会由封建社会向资本主义社会的转型。

4、如何理解文艺复兴是“复兴”更是“创新”?

复兴:文艺复兴采取了复兴古代希腊罗马文化的方式

创新:文艺复兴并非简单的对古典文化的复兴,更是创新。其实质是资产阶级新文化思想解放运动。

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