楹联创作的技巧有哪些(楹联创作的技巧是什么)
导语：楹联创作的技巧
楹联创作的技巧
作者：霞浦楹联学会 林承强
国粹楹联的特征是上下对仗和声律协调。一副楹联，由上下两部分构成，句数相等，字数相等。上联收于仄声，下联收于平声，常称“仄起平收”。
一、掌握两个句式的技巧：
1.首句平起句式：
平平仄仄平平仄；
仄仄平平仄仄平。
2.首句仄起句式
仄仄平平平仄仄；
平平仄仄仄平平。
（一）.首句平起句式：
平平仄仄平平仄；
仄仄平平仄仄平。
例：
房前幽径春花艳；
屋后丛林鸟语欢。
牙小五（6）班 林天骏
霞光绚丽迎新岁；
浦水丰饶享福年。
牙小四（1)班 阙思妍
兔回大地千家乐；
龙舞神州万象新。
牙小四（2）班 蔡文熙
百花竞艳春光美；
万马争先时代新。
牙小五（5）班 谢晨羿
凤凰山下春光美，
虎屿岛中气象新。
牙小三（5）班 方兴丰
（二）.首句仄起句式
仄仄平平平仄仄；
平平仄仄仄平平。
例：
喜地欢天歌盛世；
富民兴业展鸿图。
牙小五（5)班 温丛崟
春夏秋冬迎瑞彩；
东西南北保平安；
牙小五（4)班 林浩鸿
寅去卯来生瑞气；
虎归兔到映祥光。
牙小五（1）班 张书裕
虎去犹存威猛劲；
兔来即现瑞祥风。
牙小四（2）班 陈振科
冬去山清水秀；
春来鸟语花香。
牙小四（2）班 王语晨
爆竹声声辞旧岁；
梅花朵朵迓新春。
牙小四（6）班 陈宁
虎去威犹在；
兔来业更兴。
牙小四（5）班 雷正杰
虎去雄风在；
兔来瑞气生。
牙小四（5）班 郑佩琳
小结：
1.首句平起句式：
平平仄仄平平仄；
仄仄平平仄仄平。
2.首句仄起句式
仄仄平平平仄仄；
平平仄仄仄平平。
二、掌握马蹄韵的技巧：
1.马蹄韵的规则：平平仄仄两两交替！这是对联规则的精华所在，因状如马蹄的节奏，“马蹄韵”因此而得名。节奏的确定，可以按声律节奏&34;，节奏点在语句用字的偶数位次。
原联：（大家看一看，这句节奏对不对？）
珍惜黄金时代；
莫负美好年华。
这是错误句式：
仄仄平平仄仄；
仄仄仄仄平平。
修改联：
珍惜黄金时代；
追求美好人生。
正确句式：
仄仄平平仄仄；
平平仄仄平平。
2.出现不宜拆分的三字或更长的词语，其节奏点均在最后一字。
例：
春雷响风调雨顺；
疫病除国泰民安。（今声）
牙小五（4)班 兰欣宴
七都港虾欢鱼跃。
杨家溪水绿山青；
（本联为传统的自对联或边对联）
牙小三（5）班 王盈清
两岸唤暖风（对句）
王雪森出句：卯月龙抬头，九州万物生阳气；
林承强对句：癸年凤舞尾，两岸一心唤暖风。
小结：
1. 马蹄韵最基本的规则：平平仄仄两两交替！按声律节奏&34;。
2.出现不宜拆分的三字或更长的词语，其节奏点均在最后一字。
三、不合掌的技巧：
什么叫合掌?是指上下联内容重复的弊病。对仗最忌合掌。如何不合掌？对句中的词语要有两层意思，即所谓“貌合神离”。
如：欲穷千里目，
更上一层楼。
请大家判断下面哪副楹联犯合掌？
第一句：
虎辞华夏威严在；
兔跃神州祥瑞来。
牙小五 （5）班 兰成恩
第二句：
虎辞华夏威严在；
兔跃家园祥瑞来。
第三句：
虎辞赤县威严在；
兔跃神州祥瑞来。
注：华夏，指民得其生，国得其昌，政得其远；君得其名，民得其利。故中华以华夏自美。不仅是地理层面的，更深一层的价值在文化沉积方面。
神州，俗称&34;，又名&34;、&34;(中国) ，是属于华夏民族的民族共同地域。
赤县，指华夏、中国、中土、汉地。广义的赤县仅指汉族之地；狭义的赤县仅指天子直辖之地，即京畿地方。后来人们就称中国为&34;，但更多的是分开来用，或称赤县，或称神州。
因此，我们判断第三句犯合掌。
小结：
如何不合掌？对句中的词语要有两层意思，即所谓“貌合神离”。
四、词性对品的技巧。上下联处于相同位置的词，词类属性相同。
判断以下对联，哪副楹联词性不对品？
（一）
竹报平安人快乐；
花开富贵室飘香。
（二）
竹报平安人快乐；
花开富贵岭葱茏。
（三）
竹报平安人致富；
花开富贵果飘香。
注：快乐是形容词，飘香是动宾结构。两者不成对。因此，第一副对联词性不对品。
课堂小结：
一、掌握两个句式
1.
平平仄仄平平仄；
仄仄平平仄仄平。
2.
仄仄平平平仄仄；
平平仄仄仄平平。
二、掌握马蹄韵：平平仄仄平平仄仄！出现不宜拆分的三字，其节奏点在最后一字。
三、避免合掌：对句中的词语要有两层意思，即所谓“貌合神离”。
四、词性对品：上下联词性相同。
（原创楹联由福建省楹联学会教育基地----霞浦县牙城中心小学提供）
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