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教育的真谛是什么(教育有道)

导语:教育的真谛是什么

前两天回答了一个问题:教育的核心是什么?

教育的核心是什么?不就是教书育人吗?那么教书育人的本质又是什么呢?不就是既让学生学习文化知识,又让学生开发智力,培养创新精神吗?想来想去,归根结底不就是“教育的真谛吗?”

正好,我身后的墙壁上挂着一副校园文化“教育的真谛”:

什么是教育?教育不是把篮子装满,而是把灯点亮。教育给予学生最重要的不是知识,而是对知识的热情,对成长的信心,对生命的敬畏,对美好生活的向往。

一、教育不是把篮子装满,而是把灯点亮

教育的本质绝对不是把学生的大脑灌输满满,而是打开学生的心智。

把学生的大脑灌满,那是传统的教育方式。原来称之为“填鸭式”教学。因为这种教学方式重在“灌输”,在上个世纪80年代90年代一度被否定,但是,至今在一些地方还不同程度的存在着。与此相对应的另一种教学方式是“启发式”教学,自上个世纪80年代90年代被广泛运用。现在,这些教学方式都可以看做传统的教育方式。这些传统的教育方式永远都有它存在的价值和意义,但是到了科技创新领域,那就显得远远不够了。因此,教育必须进行改革。但是,改革又并不是完全抛弃传统,该灌输的还必须灌输,该讲解的就得讲解,该启发的就要启发。因为没有灌输就没有知识的积累和储备,试想,一个没有知识积累和储备人,即使打开了心智,他又如何去创新呢?所以,打开学生的心智必须与灌输知识同时进行,让孩子们在积累和储备中打开心灵的窗口。

二、教育给予学生最重要的不是知识,而是对知识的热情,对成长的信心,对生命的敬畏,对美好生活的向往。

有人要产生疑问:教育给予学生最重要的不是知识?这不是胡扯吗?不给予学生知识,那要教育还有什么用?

我们可以这样理解:正像“授人以渔不如授人以渔”一样,教师在传授学生知识的同时,一定要培养学生对知识的热情,坚定学生成长的信心,让他们对生命产生敬畏,对美好生活充满向往。

只有热爱,只有充满热情,才能产生更大的兴趣。兴趣是最好的老师,已经成为共识。为什么现在一些学生不爱学习,对知识没有热情和兴趣,对学习没有信心,正是因为他们的心灯还没有点亮。为什么一些学生因为一点儿小事就要进行校园欺凌,为什么一些学生因为一点儿小事想不开就去跳楼,因为他们不懂得敬畏生命,缺少对美好生活的向往。

总之,我们今天的教育要在做好传统教育的同时,努力点亮学生的心灯。

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