爱莲说怎么出题(爱莲说专题训练)

导语：“出淤泥而不染”，七年级下册《爱莲说》达标题转给孩子！

《爱莲说》达标检测

1.重点实词

（5）可爱者甚蕃 （ ）

（6）不蔓不枝 （ ）

（7）亭亭净植 （ ）

（8）宜乎众矣 （ ）

（3）亭亭净植 （ ）

2.句式句意

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（3）莲之爱，同予者何人？（倒装句）

3.识记理解

（1）表达君子志洁行廉，又仪态庄重，令人敬重而不敢轻侮的句子是： ，______________。

（2）比喻君子不与恶浊的世风同流合污又不以孤高自许的句子： ， 。

4.文本理解

（1）《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么？

（2）周敦颐认为“出淤泥而不染”，而孟子认为“近朱者赤，近墨者黑”你赞同哪种观点？为什么？

阅读下面古文，完成问题。

周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。

（选自《宋史》）

【注释】①任：推荐。②手版：即笏板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。

5.解释下列加粗词语。

（1）有囚法不当死 （ ）

（2）将弃官去 （ ）

6.将下列句子翻译成现代汉语。

逵，酷悍吏也，众莫敢争。

7.《爱莲说》运用 手法，借“莲”表述自己的志向和情操；选文叙事写人，通过“速决一狱”和 两件事分别表现了周敦颐 、 的特点。

《爱莲说》参考答案

1.（1）多（2）生枝茎（3）竖立（4）应当（5）竖立

2.（1）苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。（2）我唯独喜爱莲从淤泥中生长出发却不沾染污秽；在清水里洗涤过却不显得娇媚。（3）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

3.（1）亭亭净植　可远观而不可亵玩焉（2）（予独爱）莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖

4.（1）爱牡丹：追求荣华富贵；爱菊：脱俗避世；爱莲：不慕名利，洁身自好。对追名逐利，趋炎附势的鄙弃。表达作者不与世俗同流合污的高尚情操。

（2）示例一：我赞同周敦颐的观点，因为人只要保持坚贞的操守，洁身自好，即使处于污浊的环境中，也不受影响。示例二：我赞同孟子的观点，因为人的思想会受环境影响，接近品德高尚的人会以其为榜样从而完善自己，接近品性不良的人会与其同流合污。

5.（1）依照法律（2）离开

6.王逵，是个残酷凶悍的官吏，大家没有人敢和他争。

7.托物言志 和王逵争辩 富有才能 为官正直

【参考译文】周敦颐，字茂叔，道州营道县人。由于舅舅龙图阁学士郑向的推荐，做了分宁县的主簿。有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊！”部使者推荐他，调任他到南安担任军司理曹参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩，王逵不听，敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：“像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，我不做。”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。

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