搜索
写经验 领红包
 > 房产

一年级数学数数的方法有哪些(一年级数学怎么数)

导语:数数也有这么多形式,你还觉得一年级数学很简单吗?

Part1

你也许不知道,按照教科书,一年级下学期才开始学习100以内的数,第一节课的学习内容是数数。

数数谁不会啊?记得我上课的时候,所有的孩子听到这个内容都掩饰不住自己的得意、自豪,有的哈哈大小,有的大呼小叫:

老师,我早就会数了!

老师,我都能数到1000了!

老师,太简单了!

课堂上的实际教学情况如何呢?

也的确学得很顺利,数的时候没问题,问问题的时候似乎也都难不倒。

可是等到做题的时候,就轮到老师傻眼了:不是都会吗?不是觉得简单吗?怎么做不对呢?

Part2让我们来看看,咱们以为的很简单的数数,都会怎么出题呢?

按顺序数数:从1开始数到32。从30开始数到40。

从任意一个数开始数:从45开始,数到67。

倒着数:从90数到78。

2个2个数:从40开始,2个2个数,数到70。

5个5个数:从30开始,5个5个数,数到80。

10个10个数:从10开始,10个10个数,数到100。

任意隔几个数开始数:从某个数开始,3个3个数,4个4个数……

给一幅排列整齐的图,数出个数。

给一幅杂乱的图,数出个数。

给一幅数字图,连点成图。

说出数的方法,会用比较快的方法数。

在表格中、填空题中、数轴图中,按要求填数。

圈一圈,估一估。

Part3如果稍微加上一些数的组成、数位、数的顺序和大小的知识点,题目的花样就更多了!

数出个位是5的数。

数出十位是7的数。

和67相邻的两个数是( )。

用4、6、0这三个数字,能组成哪些数( ),其中最大的是( ),最小的是( ),请你按照从大到小的顺序写出来( )。

由3个一和7个十组成的数是( )。这个数个位是( ),表示()个(),十位是( ),表示( )个( )。

给一幅图,写出这个数是( ),有( )个十和( )个一。

个位上的数和十位上的数合起来是9,这个数可能是多少?

Part4有没有试试自家孩子,都能顺利完成吗?

再试试,把这些题目打印出来,让孩子自己读题完成呢?没错,你口述出来的题目,和印在纸上,让孩子自己完成的题目,完成的质量可能差距很大。

这些题目,都是随处可见于数学书、练习册、书店里能买到的各种习题集中。

为什么孩子做题的结果,并不如你我所料?

可能一,我们是用大人的思维去衡量孩子,这相当于物理学上所说的“降维打击”,30多岁的人和6、7岁的孩子比,能比吗?

可能二,如果这些题目,大人读出来,孩子能做对,但是孩子自己读题,就完成不了,那有2个原因:一是孩子不认识字,二是孩子自己读题不理解。

怎么办?

多认认字、读读书、聊聊天吧。

可能三,题目多,变式多,考验的就不只是孩子会不会了,还包括孩子掌握得有多牢固,理解得有多深入,应用得有多熟练。

怎么办?

多用实物练习数数,比如:小棒、计数器。

多做练习,见得多了,思维能力自然会提高。

怎么样?

你还觉得数数简单,一年级的数学简单吗?

本文内容由小莉整理编辑!