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二年级下册数学第二单元表内除法教案(二年级下册数学教案表内除法二)

导语:人教版二年下册数学教案 -第二单元 表内除法(一)第8、9课时

二年级下册数学第二单元表内除法教案(二年级下册数学教案表内除法二)

第八‬课时:用除法解决简单的实际问题

学习目的:1.使学生能根据一幅图(分完的结果)写出两个除法算式,从而进一步理解除法的含义。

2.通过看一个除法算式,说出它表示的不同意思,使学生对除法的含义有比较全面的认识。

学习重、难点:能根据一幅图写出两个不同的除法算式。

学习过程:

一、复习旧知,导入新课

有3个纸盒,每个纸盒里放5只蚕宝宝。

问题:?只蚕宝宝

1. 你知道了什么? 问题是什么?

2. 怎样列算式?

为什么用乘法算式?

3. 解答正确吗?

5×3=15(只)3×5=15(只)

二、学习新知,解决问题

(一)解决“均分”问题

15只蚕宝宝,平均放到3个纸盒里,每个纸盒放几只?

你知道了什么?

要把15只蚕宝宝平均放到3个纸盒里,问每个纸盒放几只。

15÷3=5(只)

15÷3=5这个算式表示什么意思?为什么要用除法?

因为是平均分,求每个纸盒放几只,就是求每份是几,所以用除法计算。

解答正确吗?

(二)解决“包含”问题

15只蚕宝宝,每个纸盒里放5只,要用几个纸盒?

你知道了什么?

为什么要用除法?.

求要用几个纸盒,就是求15里有几个5,所以用除法计算。

15÷5=3(个)

15÷5=3这个算式表示什么意思?

解答正确吗?

(三)体会内在联系,理解数量关系

比较上面两道题,你能发现什么不同的地方和相同的地方?

三、巩固练习,深化理解

再次体验。

12筒茶叶,每个盒子放6筒,要用几个盒子?

把12筒茶叶平均放在2个盒子里,每个盒子放几筒?

四、课堂作业

作业:第24页练习五,第2~5题。

第九课时‬ 整理和复习

复习目标:

1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。

2、会读、写除法算式,知道除法算式各部分的名称。

3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。

4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

5、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

复习重点:用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

复习难点:除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。

复习过程:

一、加深除法含义的认识

(一)举例说明“平均分”的含义

什么是平均分?用自己的方式举例说一说。

(二)写算式,说除法各部分名称

根据自己的例子,写出除法算式,并指出被除数、除数和商。

二、整理用2~6的乘法口诀求商的除法算式

(一)复习2~6的乘法口诀

将下面的乘法口诀补充完整。

一( )得一

二( )得六

( )四十二

四五( )

二六( )

五( )三十

( )六三十六

(二)巩固用乘法口诀求商

根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。

(三)应用口诀求商

看谁算得都对。

6×2= 12÷3= 36÷6= 71-50= 18÷6= 17-9=

16÷4= 30+6= 30÷6= 3÷3= 25+5= 8÷2=

4×5= 24÷4= 20÷5= 18÷3=

三、运用所学知识解决问题

(一)列式计算

1. 14个◇,每2个一份,可以分成几份?

2. 被除数是30,除数是5,商是几?

3. 25里面有几个5?

(二)解决问题

有24本练习本平均分给6人,每人几本?

1. 读一读,你知道了什么?

2. 能列出算式吗?

3. 为什么用除法算?怎样算的?

4. 解答正确吗?

(三)辨析练习

(1)每个花瓶插5 根孔雀羽毛,4 个花瓶可以插多少根?

(2)每个花瓶插6 根孔雀羽毛,24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶?

(3)有10 根孔雀羽毛,平均插在2个花瓶里,每个花瓶插几根?

(4)有10 根孔雀羽毛,插在2 个花瓶里。一个花瓶里插6 根,另一个花瓶里插几根?

四、课堂作业

作业:本单元结束了,你想说些什么?

教学反思:

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