韩愈为什么是教育家(聪明的韩愈老师为什么失望)

导语：为什么要读书，文豪大儒韩愈这样教育儿子，会不会被夺话筒？

作者：诗道骏言

庐江中学高中生抢夺教授话筒，发出了“学习为了中华民族伟大复兴！”口号，宣传错误价值观的主讲人陈宏友也成了众矢之的。他口口声声谈钱，显得很俗气。那么，古人是怎么教育自己孩子的呢，是不是都让孩子从小树立远大理想呢？我们看看韩愈是怎么做的吧。韩愈是唐宋八大家之首，著名的诗人和思想家，他是儒家道统的坚定支持者，是配飨孔子文庙的大儒，与孟子、荀子、扬雄、文中子等人并列。他在提出“师者，传道授业解惑也”的著名论断，他是如何教育自己儿子的呢？是不是拿华丽动听的口号、高大上的理想作为儿子学习的动力呢？完全不是。

他有一首五言长诗《符读书城南》，是不折不扣的教子诗，全面阐述了为什么要学习。我们看看一代大儒是怎么说的。

木之就规矩，在梓匠轮舆。人之能为人，由腹有诗书。

诗书勤乃有，不勤腹空虚。欲知学之力，贤愚同一初。

由其不能学，所入遂异闾。两家各生子，提孩巧相如。

少长聚嬉戏，不殊同队鱼。年至十二三，头角稍相疏。

二十渐乖张，清沟映污渠。三十骨骼成，乃一龙一猪。

飞黄腾踏去，不能顾蟾蜍。一为马前卒，鞭背生虫蛆。

一为公与相，潭潭府中居。问之何因尔，学与不学欤。

金璧虽重宝，费用难贮储。学问藏之身，身在则有余。

君子与小人，不系父母且。不见公与相，起身自犁鉏。

不见三公后，寒饥出无驴。文章岂不贵，经训乃菑畲。

潢潦无根源，朝满夕已除。人不通古今，马牛而襟裾。

行身陷不义，况望多名誉。时秋积雨霁，新凉入郊墟。

灯火稍可亲，简编可卷舒。岂不旦夕念，为尔惜居诸。

恩义有相夺，作诗劝踌躇。

这首诗很长，来不及逐字逐句解释，我就概括一下它的要点吧。

第一，强调学习的重要性，不学习不能成为“人”，腹有诗书才能成人成“龙”，不学习就会堕落成“猪”。

第二，学习好的，会成为国家大臣“公”与“相”，会有豪宅府邸，“潭潭府中居”。而不好好学习，沦落在社会底层，当别人的马前卒，处境会很差，会挨鞭打，背上的伤口会长虫子生蛆。

第三，知识是最宝贵的，比黄金美玉都宝贵，因为，黄金美玉不好保存，知识却可以随身携带，谁也抢不走。

第四，不管出身如何低贱，努力学习就有希望作公相；即便出生在公相之家，不努力学习就会变得贫贱，出门连驴子都没得骑。

第五，总之一句话：“人不通古今，马牛而襟裾”。没有文化知识，就是穿着衣服的牛马。

儿子啊，努力不努力学习，你自己看着办吧。

本文内容由小馨整理编辑！