幼儿园大蒜的秘密(幼儿园有关大蒜的教学活动)

导语：双岗幼儿园教育集团（逍然居分园大一班）：大蒜的猜想

“如果播下丝瓜的种子，我们会收获绿油油的丝瓜；如果播下番茄的种子，我们会收获红彤彤的番茄；如果播下南瓜的种子，我们会收获黄澄澄的南瓜；如果种下大蒜头，我们会收获什么呢？”带着探寻大蒜奥秘的欲望，结合幼儿园“享快乐·亲自然”的园本特色课程，本学期双幼逍然居分园大一班以《大蒜的猜想》为主线开展了一系列种植探究活动。

开学初，全班就小菜地应该种什么展开了一次讨论，青菜？萝卜？蘑菇？还是大蒜？最后通过公开投票的方式大蒜以11票位居第一。就这样班级小菜地以及自然角都种上了大蒜， 并且不负众望争相冒出了绿芽芽，每当孩子们走进种植园都激动地摸摸这、瞧瞧那、松松土、浇浇水，看看自己的大蒜宝宝有没有长高，有没有变“胖”，忙得不亦乐乎。

“大蒜是灰色的吗？”“大蒜会长到恐龙那么高吗？”“我种的大蒜会变成彩虹颜色吗？”自从种上了心心念念的大蒜，孩子们对于大蒜的奇思妙想就不曾停止过。为了鼓励幼儿始终保持热情、好奇和求知欲望，教师组织孩子们将自己的奇思妙想画下来，配上文字粘贴到班级特色种植墙面，随时间推移集体来验证大蒜的秘密。并且针对孩子们提出的“大蒜还可以长在哪里？”的疑问开展实验，组织幼儿分别将大蒜种在土里、沙里、水里，并投票猜想哪种环境下的大蒜会先发芽，最终实验结果土里的第一，水里第二，沙里第三。在实验的过程中，孩子们每天都会去观察大蒜的变化，并及时在记录本上将观察结果进行记录。

在种植活动开展过程中孩子们惊奇的发现：“为什么小菜园里的大蒜长得慢，自然角里长得快？”“为什么小菜园里的大蒜绿油油，而自然角里的枯黄、烂根”。针对这一发现，班级教师组织幼儿展开讨论，大胆猜想区别形成的可能原因，并且邀请有经验的家长进课堂为孩子们解疑答惑。邑宗辰妈妈告诉孩子们：“由于冬天室外温度低，所以小菜园里的大蒜长得比较慢，室内温度高所以自然角的长得比较快；但是自然角的大蒜花盆太小营养不够所以长大的大蒜很快就变黄然后枯萎，小菜园里有丰富的土壤资源所以大蒜尽管小但是很健康。”通过家长朋友的解疑答惑孩子们了解了更多关于大蒜在种植过程中出现的问题、原因以及解决办法，收获颇丰。

学起于思，思源于疑，通过创设宽松和谐的探索环境，开展特色种植活动，充分满足了幼儿的好奇心与求知欲，同时在实验中培养了质疑精神与观察能力。孩子们在这样一个持续的过程中学到了知识、获得了快乐、体验了成功。

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