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中班走路的教案(中班走路设计意图)

导语:屈老师中班主题教案《走路》

活动设计背景

  是在幼儿认识了小鹿,小鸭子,小乌龟,小花猫四种动物的基础上教学的。

活动目标

  1 引导幼儿感受和表现歌曲中速度,力度的变化及切分音符,启发幼儿用四种不同的唱法分别表现四种小动物的动作形象。

  2 启发幼儿探索区分四种动物走路的不同姿态。

教学重点、难点

  幼儿的节奏感及手脚的配合。

活动准备

  幼儿用书画面“走路”每人一份。

活动过程

  一、幼儿进行语节奏训练,帮助幼儿掌握歌词与节奏。

  1 教师引导幼儿看“走路”的画面,通过提问(这几种动物分别是怎样走路的?)帮助其理解,熟悉歌词。

  2 幼儿训练语言节奏。

  二、学唱新歌。

  1 师范唱。

  2 幼儿跟着师轻唱。(文章出自.屈老师教案网)

  3 引导幼儿比较四种动物走路的姿态,鼓励幼儿大胆地用四种不同的唱法演唱歌曲。

  三、根据歌词内容创编动物走路的动作。

  四、分角色演唱。

教学反思

  本节课让幼儿创编环节还可以长点,让幼儿能更好的自由发挥。

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