每天阅读十五分钟(十五分钟阅读)

导语：每次15分钟阅读打卡，坚持了120天，孩子英语从72分猛提到109分

非常佩服家长的教育方法！南京一位家长分享了孩子的“英语逆袭之路”：每次15分钟阅读打卡，坚持了120天，孩子英语从72分猛提到109分。好成绩，永远都需要好方法的托举！

家长解释说：小学时，孩子在班里的英语成绩一直是前几名，甚至经常考满分。但上初一后，刚开始成绩还不错，不知道是学习方法不对，还是其他什么原因，成绩一步步地往下降，后来连考90分都费力，阅读经常错7、8个。 每次问孩子为什么阅读错得多？他也说不出个所以然来，最后只能归结到生词多，读不懂。

但平时没少催着孩子背单词，老师也说上课学习都很认真。 通过同事了解到万老师阅读打卡讲的英语学习和做题方法很好。

于是跟老师详细询问了以后，果断调整学习方向，让孩子通过阅读打卡来练“出题人”的思维。有老师带着学，总归比孩子自己蒙着头没方向的盲目努力强。

孩子很喜欢万老师的上课风格，学习也主动，120天坚持用15分钟做阅读打卡。成绩马上就从72分提到了109分！现在，即便考前不突击单词，靠积累和整理出来的阅读笔记，孩子也能轻松应对考试了。英语找对方法，其实真的不难。

词汇量×解题技巧=英语阅读理解高分！

原则一：词不离句，句不离篇 一字一句地读阅读，仿佛把所有的字读完，就读懂能做对题了。其实这是最低效的方法，阅读重在理解，而不在于识字！

原则二：出题人常挖的坑

1）留心表示“范围”和“可能”的词。出题人很喜欢在选项里面扩大或者缩小范围，来干扰考生。 比如文章说“多数人都有可能如何”，但是出题人会偷换概念，问你是不是“所有人都这样”。

2）出题人喜欢制造一些“无中生有”的选项。 这个选项的说法，单独拿出来，好像有道理，但是文章里面根本没有提到

3）出题人喜欢对多个部分的内容“移花接木” 比如，A部分说张三，B部分讲李四，分开看都对，但是组合起来就错了。

阅读打卡对孩子提升英语分数和阅读能力很有帮助，想让孩子佳入的家长排队：阅读打卡+8年级

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